比如：“纠缠”;另外“迈阿密大学”可以看图片或由教师介绍;(除了要求认的字、词语外，学生还有可能提出“抱怨”等，教师给予及时解决)4、检查读文情况：教师指名学生读课文，听者可以习惯性的进行评价指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方只有读正确、读通顺才能更好的理解课文三、师生对话、品悟诗情1、教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么”2、引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品位与理解(引导学生可以用自己的语言交流)3、我明白了矿矿要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，爸爸对儿子的能力表示怀疑4、矿矿在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学到许多知识

更别说一直以来，尽管对于槟榔的危害研究以及调查不断发表，但依然未能阻止槟榔业的发展势头，更别说在食品包装上提醒有害标签也正因如此，槟榔在我国处于一个尴尬的位置在商家眼中，槟榔是一颗颗“绿金子”；在医生眼中，槟榔是一个个“口腔炸弹”它究竟到底属于什么，目前也只能由消费者自己去选择参考文献：【1】翦新春, 张彦咀嚼槟榔与口腔黏膜下纤维变性和口腔癌的研究进展中华口腔医学研究杂志2011,5（3）【2】唐杰清, 翦象福, 高明亮中国湖南湘潭口腔黏膜下纤维性变的流行病学研究宁夏大学学报 （自然科学版）2017,33(2)【3】中国科学院国际癌症研究中心：槟榔被认定为一级致癌物20030815【4】Hemantha Amarasinghe，一项病例对照研究显示：在斯里兰卡，咀嚼含或不含烟草的槟榔是口腔潜在恶性疾病的主要风险因素

”现在你就是小闹钟，你会怎样闹(指名读)(5)你喜欢小熊吗(6)同学们想一想，小熊以后还会睡懒觉吗他有自己的努力方向，愿意自己支配时间又得到了小闹钟的帮助，他不但改掉了睡懒觉的坏习惯，还养成了早起的好习惯我们真为他高兴4、拓展延伸：(1)刚才，小闹钟分别到了猫头鹰、小兔子和小熊的家想一想，他还到谁家(2)如果小闹钟早上6点半到你家，他会看到什么说些什么你又会怎样对他说呢(同桌说一说，指名汇报)5、自己再一次有感情地读读课文小闹钟和谁做了朋友(播放背景音乐，学生小声自读课文)6、同学们有的像猫头鹰一样把要做的事记下来，有的像小兔子一样制定作息时间表，还有的像小熊一样上闹铃，提醒自己你们能够合理地利用和支配时间，小闹钟也和你们成为了朋友

下面给大家说一下萝卜苗的做法1直接炒制：把萝卜苗准备好，准备适量的油、盐、味精，先将萝卜苗洗净沥干水分，坐锅开火倒油，油热后倒入萝卜菜，放入盐和味精炒制一会儿就可以出锅这样做出来的，萝卜苗是特别利口，适应任何年龄段的人群2萝卜苗炒豆腐：买一把萝卜苗，然后再买一块豆腐，准备好调料、酱油、盐蒜，把豆腐切块儿，萝卜苗焯水切成小段，然后起锅烧油，下蒜炒萝卜苗，放一些盐和酱油来增加口感，萝卜苗炒一会儿就要下豆腐继续爆炒，豆腐炒香后放点水焖一会儿，这样就把萝卜苗炒豆腐做完了，这是一种很下饭的菜萝卜苗是一种特别有营养的蔬菜，萝卜苗里面的热量是特别少的，而且纤维素是特别多的，所以萝卜苗是适合任何体质的人吃，尤其是对年老体弱或者是孩子吃对身体都是特别有益的，不妨选择