学生：好教师：请大家举一个长方体(学生动起来，找出长方体，并举起来)(教师巡堂指导)教师：好，放下，再来，请大家举一个圆柱(学生动起来，找出圆柱，并举起来)(教师巡堂指导)教师：好，请大家举正方体(学生动起来，找出圆柱，并举起来)(教师巡堂指导)教师：好，放下1、2、3(教师做出坐端正的动作，示意要学生坐端正)学生：坐端正教师：好了，刚才我们已经举一举了，待会在小组里面，请小组长出题目，我们再来举一举，好不好啊学生：好教师：小组活动(小组活动热闹地开展起来，学习气氛浓厚，教师巡堂)(教师播放音乐，示意学生安静并坐端正)教师：我刚才看了一下，每个小组的同学都积极地参与了活动，非常棒同学们，我们现在能说出它们的名字了，老师这里有它们的大头贴，谁能对号入座，把它们贴上去呢

1944年作者虽已获释出狱，但祖国山河破碎依旧，作者心情仍然是十分沉重的作者前往浅水湾探访萧红的墓地，这首诗是作者在萧红墓前凭吊时的口占之作作者简介：戴望舒(1905～1950年)，现代诗人又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥笔名艾昂甫、江恩等浙江杭县(今杭州市余杭区)人他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路，后面由风神飞廉作跟班望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅曾赴法国留学，受法国象征派诗人影响其作品有《望舒草》、《我的记忆》、《灾难的岁月》等

(作定语)周围的;附近的surroundings n周围的事物(或情况);环境3measure vi&vt测量;衡量;判定 n计量制;计量单位;措施The government has taken measures to help the unemployed to find jobs again政府已经采取措施来帮助失业者重新就业[快速闪记]take measures to do sth 采取措施做某事take one's measure 量某人的尺寸to one's measure 按照某人的尺寸4aboard prep&adv在船、飞机、火车或公共汽车上All the passengers have gone aboard the plane

讨论后，指名说一说第5句：(1)最后一句结束的是什么号(问号)(2)这句话应该用什么样的语气读(自己读读，师指导读，指名读)(3)自由发言：秋天到底是什么颜色的(多找几个学生说一说)2诵读品味带着自己的理解有感情的朗读课文3背诵课文指导：按句背、连起来背(1)生独自试背(2)检查背的情况四、课堂小结这节课，我们一起走进秋天，感受到了秋天多彩的颜色愿你做个有心人，留心观察美丽的秋天二年级语文秋天的教案精选篇10一、导入１、复习旧知引入：同学们，在开学的时候秋姑娘就来到我们的身边，今天，秋姑娘请老师为大家带来几幅图片，可是忘了取名字，你愿意帮秋姑娘给这些图起个贴切的名字么２、口语训练：图片美，大家起的名字更美