预设：而我剃完头发之后，小沙“一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样”(板书：剃头大师：熟练随意乱剪见了鬼)3、“剃头大师”和“害人精”分别指谁为什么这样称呼他们预设：在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服预设：“剃头大师”是我对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势4、其实谁才是真正的“剃头大师”，谁才是个“害人精”(老剃头师傅是“剃头大师”，“我”不会乱剪才是“害人精”)三、总结全文，拓展延伸1、自由读文，读出感情2、题目为什么用“剃头大师”为题目交流一下自己的看法预设：这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子

1自主命名，发挥想象像你们这样按照大小把角分成三类，其中这一类有它特定的名称叫直角，其余的两类角你们想不想为它取个合适的名字呢2明确概念，点明课题同学们的想象力可真丰富其实人们已将比直角小的角叫做锐角，比直角大的叫做钝角今天我们一起来认识锐角和钝角3比较大小，深化认识(1)用活动角拉一拉，能拉出哪些角得出方法：把直角的开口拉大就成钝角，反之把直角的开口缩小就成锐角(2)揭示规律：锐角<直角<钝角【设计意图：在上一环节的基础上，让学生自主命名、自由做角，在活动中对三类角的特征及相互关系有了更深刻认识和理解，同时为学生提供充分思维和更多探索的空间】三、巩固新知，理解运用(一)连一连1课件出示：教材第41页“做一做”第2题

我们这里活虾近六十一斤，太贵了，不过偶尔还是会吃一顿炒虾仁最怕水分流失，口感变老，所以炒之前一定要给虾仁上浆，给虾仁上浆可以在遇热时给虾仁形成一层保护膜，使虾仁水分不流失，炒出来的口感自然也会嫩滑一些上浆 要想虾仁口感滑嫩，一定要正确上浆给虾仁上浆，不要洗完就加盐，蛋清和淀粉下手抓，抓完就下锅，这样炒的时候虾仁很容易脱浆，因为盐会使虾仁吐水，使粉浆变稀，虾仁挂不住，炒的时候自然会脱浆正确的做法应该是洗完虾仁后挤干虾仁里的水分，或者用厨房纸巾把虾仁里面的水分吸干，再加盐、蛋清和淀粉，朝一个方向搅拌均匀后放置十分钟左右，使淀粉吸收水分包裹虾仁，下锅前加入少许的色拉油，炒的时候虾仁之间不容易粘连控制油温 要想虾仁口感嫩滑，滑油时油温也很重要

其实，学习并不是像有些同学眼中的那么难，要想学好，很容易只要你勤学书本知识，多学课外知识你的学习成绩就会大步流星向前走的学习好，还要爱劳动这样才能在校作个好学生;在家做个好儿女;在社会中作个好公民学会劳动，先要加强锻炼从第一次开始人生有很多第一次：第一次扫地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我们肯学，任何东西都不会很难的我还听过一个故事：一位大学生，她的成绩非常优秀，被一所名校录取结果那个大学生却申请退学了你知道为什么吗因为那个大学生从小到大养尊处优的活着，过着衣来伸手，饭来张口的生活，自理能力极其的差，没办法，只好退学了由此可见，劳动的重要性每一次劳动都是挑战自我的机会，但是如今，这样的机会越来越少