3许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家三、背诵“日积月累”四、复习（一）、复习学过的四单元的类型（二）、提醒考试应注意的事项1、认真审题2、确定要写的内容3、不要忘记写题目4、注意语句通顺5、不写错别字6、第一格不定标点符号省略号占两格、引用人物的话要用双引号、7、字数要写够8、多看五、作业：1、默写“日积月累“2、抄写“读读写写“1次五年级上册的语文教案（精选篇3）教学目标：1会正确读写 8 个生字2能正确、流利、有感情地朗读课文3理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因4品读重点词句，理解含义深刻的句子，领悟文中表达方式，体会作者所表达的思想感情，增强 学生保护生态环境的意识5培养学生抓重点词句体会的习惯和积累的习惯

小小的石榴还是枣庄人民发家致富的大功臣呢小石榴可是我们人的骄傲呀15、让我们一起来夸夸小石榴，好吗（齐读句子）通读全文：课文把石榴写的真美，让我们再一起来美美的读一读四、写法，读写结合1、师写法：作者写石榴子儿时，先观察它的形状和颜色，再品尝它的味道，最后写自己的感觉，我们品尝一种水果时，可以按照作者的这种方法来写2、课后练习的第五题要求我们品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话，老师仿照第四自然段写了一段品尝香蕉的话，请读一读我拿出一个弯弯的黄色的香蕉，掰开薄薄的外皮，就露出米白色的果肉，我闻了闻，好香啊我轻轻咬了一口，软绵绵,甜滋滋的，真是越吃越想吃3、老师除了按照作者的写法外，还多加了一项——闻气味，你们写的时候也可以加上这一项

(教师把“Where did you go on vacation”和 I went/… 板书在黑板上)教学设计说明：从贴近学生熟悉的话题入口，通过对学生暑假生活的了解及回顾，引出今天的重点内容2Presentation(呈现新知识)T: I went to Hainan on vacationLily, where did you go on vacationS1: I went to AustraliaWhere did you go on vacation, HenryS2: I went to AustraliaWhere did you go on vacation, GeorgeS3: …(每个同学说完一件活动后教师特别强调一下过去式形式并把其原形和过去式形式写在黑板上，用彩色笔标出有变化的地方)教学设计说明：通过学生自己的真实活动描述，引出重要的动词短语，同时有意识的呈现并操练Where did you go on vacation

做zuò饼的de时shí候hòu只zhǐ需xū要yào把清qīng洗干gàn净的de花huā椒jiāo叶yè子zi剁碎，揉róu进面miàn团之zhī中zhōng，然rán后hòu撒入rù一yī点盐和hé五香xiāng粉fěn，揉róu匀正zhèng常做zuò饼就jiù可kě以yǐ做zuò出来了le，如rú果guǒ要yào做zuò成chéng馍mó豆dòu豆dòu程序xù就jiù稍shāo微wēi复fù杂zá一yī些 ，面miàn团中zhōng还hái要yào加jiā入rù鸡jī蛋，做zuò成chéng的de薄饼最zuì后hòu还hái要yào切成chéng小xiǎo块在zài大dà锅guō里lǐ用yòng微wēi火烘培掉水shuǐ分fēn就jiù行了le