你能说说“伞花”指的是什么吗（伞像花，伞撑开像花，很多伞像花……）二、通读课文1、自由读课文师：老师给你们三分钟，请同学们读课文，你们喜欢怎么读就怎么读，但是有一个要求，就是要读得流利，做到不多一字，也不少一个字，注意读好生字2、检查读课文一节一节读（如：你认为自己第一节读得较好的请站起来读）3、检查生字（略）4、再读课文师：下面请同学们再读一次课文，这次可是比上一次要求要高一点了，要求有滋有味地读，让老师一看你的表情就知道你读出了感情5、品读句子师：你最喜欢课文中的哪一句话，你认为自己哪一句读得最有感情，请你来读给大家听三、学习写“伞花”的两个句子（一）找句子1、师：请快速读课文，把写伞花的句子用“~~~~~”划出来

每天早起后户外晒太阳15～20分钟，自然光能够快速调节人体昼夜节律，让褪黑素形成规律分泌，夜晚准时产生困意，提升睡眠质量不少人有午睡的习惯，对此专家提醒，午睡控制在30分钟最佳，既能缓解日间疲惫，又不会影响夜间睡眠，不要下午3点后午睡、长时间昏睡晚上睡前远离电子设备、停止高强度工作，不摄入浓茶、咖啡、冷饮可通过温水泡脚、轻柔拉伸、舒缓音乐放松身心，让身体和大脑逐步进入休眠状态卧床30分钟无法入睡，及时起身静坐放松，有困意再休息，避免大脑形成“卧床=焦虑清醒”的错误条件反射绝大多数换季失眠可通过生活调理改善，但需要注意的是，如果连续两周以上严重失眠、彻夜难眠，伴随情绪焦虑、心慌胸闷、记忆力大幅下降，自我调节完全无效，严重影响工作和日常生活，一定要及时前往医院就诊，避免发展为顽固性慢性失眠

校园生活丰富多彩，有各种各样的活动能够参加，这不仅是丰富我大学生的生活，更是在锻炼我们的各方面的能力我相信大学的这四年里，同学们多少都有去参加一个组织进行学习，不管是学生会，亦或是志愿者，或者是社团，多多少少都会有一些接触，大家也一定有体验到不同组织带给自己的经历如今我们毕业，就要从学校离开，我想大家肯定也是不舍的，不仅是对老师、同学的不舍，更是对这所学校所留存的回忆的不舍虽然会感觉不舍，但是更多的是对未来的一种期待，而我们有今天这样的自己，我们要去感谢学校的培养，感谢学校领导给我们的资源，感谢老师的教学和教育，也要感谢四年来同学的陪伴因此我们的大学生活是有味的，现在面对毕业，我就时常想起自己大一至大四的生活，我进入大学后改变了很多，人变得成熟了不说，而且能力得到很大的提高

b、说：说说自己为什么这么读的理由c、议：评议读法，注意把握节奏、语速、重音，读出诗美d、悟：回味诗意，整体感悟这首诗所描绘的意境e、咏：将自己的情感读出来节奏和重音可以这样处理：(仅供学生参考)日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川飞流直下/三千尺，疑是银河/落九天(最后一句轻读)三、学法迁移，感悟创新1、同学们想做李白吗请在座的小李白模仿老李白写诗的方法，观察一下教室门前的花坛，(可看录像，可站在座位上透过窗子观察)写一首诗2、学生试作3、评析学生习作，再次体会《望庐山瀑布》这首诗的精美词句(1)学生读自己的诗作，并说说自己是从《望庐山瀑布》这首诗的哪些地方得到启发的再次赏析诗句，体会“生、挂、飞、落”等词的妙用，进一步明确文中这些词都是围绕题眼来写的