So do IWhen I was young, I wanted to be a teacherI worked hardNow I am an English teacherWhat do you want to be when you grow upTask 1Learning action tips：Preview the words on Page4142 in the word listStudents read the words by phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaning

1、准备聘礼，通常情况下，男方会准备一份聘礼，一般都是以现金，至于现金的数额，则视使用者所在的城市而定，不同的城市有不同的习俗，就小编城市来说，我所在的市区每个地方彩礼金额也不一样，一般金额在10-30万不等2、需要准备三金，一般是项链、戒指、耳环，有些女方要求买钻石的，如果是钻石的价格比较高，算下来从3万元到8万元不等3、结婚之前还要拍婚纱照，婚纱照价格有高有低，从三千到一万不等4、办婚礼的时候要买酒、烟、糖，当然还要准备酒席按照我这的价格：一般一桌酒席价格从1500元到5000元不等，香烟1-2万5、婚礼的时候，还需要有一个婚庆团队，因为要布置酒店的舞台，所以费用在一万到三万之间不等6、红包，这个红包在办婚礼现场时候要发放的，按照我这的习俗：酒桌上的不管大人小孩都能拿到20-100元不等的红包

教师播放录音，全班一起静听或是跟读录音朗诵请大家放松心情，发挥想象，春天就在我们身边听完录音，播放音乐(班得瑞《春野》)，创设舒缓的情境，全班齐读课文，引导学生进入课文(教师给予评价)全班朗读完毕之后，再请学生举手分段朗读(教师给予评价)学生读完教师点评，指出优缺点教师提示：朗读本文的感情基调是充满喜悦和希望基本语调是轻柔、缓慢、语句清晰、自然语音越自然、质朴越好、切忌拿腔拿调要读准字音，口齿清楚，吐字有力，而且是自然流畅地读出体会感情，把握重音、停顿、速度、抑扬等朗读时语势多扬少抑，用声多轻少重开头要读得欣喜，充满生机中间部分则需要精雕细刻：“小草偷偷地从土里钻出来……”这段可以读得俏皮、活泼

今天，我们就共同来认识这个新朋友(板书课题)(二)探究新知1认识时间单位“秒”(1)师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现(2)学生自主探索，共同探究(3)学生反馈：①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针②秒针走1小格是1秒走1大格就是5秒③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读法进一步类推(4)体验1秒钟①师：1秒到底有多长呢让我们闭上眼睛，仔细听一听(利用时钟的“滴答声”让学生感受)钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确