三、结核性脑膜炎的临床表现有哪些呢 多起病隐匿，慢性病程，也可急性或亚急性起病，可缺乏结核接触史，症状往往轻重不一，其自然病程发展一般表现为： 结核中毒症状 低热、盗汗、食欲减退、全身倦怠无力、精神萎靡不振脑膜刺激症状和颅内压增高 早期表现为发热、头痛、呕吐及脑膜刺激征颅内压增高在早期由于脑膜、脉络丛和室管膜炎性反应，脑脊液生成增多，蛛网膜颗粒吸收下降，形成交通性脑积水所致颅内压多为轻、中度增高，通常持续1~2周晚期蛛网膜、脉络丛粘连，呈完全或不完全性梗阻性脑积水，颅内压多明显增高，表现头痛、呕吐和视乳头水肿严重时出现去脑强直发作或去皮质状态脑实质损害 如早期未能及时治疗，发病4～8周时常出现脑实质损害症状，如精神萎靡、淡漠、谵妄或妄想，部分性、全身性癫痫发作或癫痫持续状态，昏睡或意识模糊;肢体瘫痪如因结核性动脉炎所致，可呈卒中样发病，出现偏瘫、交叉瘫等;如由结核瘤或脑脊髓蛛网膜炎引起，表现为类似肿瘤的慢性瘫痪

教学意图：通过找6加几、7加几的`计算规律，培养学生的类推能力，提高学生对进位加法计算方法的掌握水平三、检测案教师：我们学习了7，6加几的进位加法，同学们能不能说出所有7，6加几的式子呢学生先自己写算式，再把写好的算式在小组内交流教师视频展示学生排列好的式子：7加几的式子有：7+07+17+27+37+47+57+67+77+87+96加几的式子有：6+06+16+26+36+46+56+66+76+86+9教师：为什么要这样排序呢学生：这样从0排到9，很好记教师：请同学计算出每道式子的得数学生回答(略)教师动态演示各式得数教师：请同学们自制7，6加几的口算卡片，并且有规律地排列起来教学意图：用学生自制口算卡片的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生对算式的掌握水平

上述法律规定，让婚姻关系中试图出轨的一方有所忌惮，让意欲插足者看到人财两空的风险，均体现了民法典对于婚姻中无过错方的保护和支持2林双作为全职妈妈，离婚时是否可以向卫明主张家务补偿剧情回顾 成为全职主妇以来，林双每天的行程都很满，早起给老公、女儿做饭，接送女儿上下学，晚上洗衣做饭、陪女儿入睡可以说，林双的每一刻都属于这个家庭然而，卫明一直认为林双能过上衣食无忧的生活，都是靠自己辛苦工作赚来的，却避而不谈林双为家庭的牺牲和付出卫明提出离婚时说：“自从小苹果(女儿)出生以来，你吃我的、用我的，你替这个家赚过一分钱吗你凭什么分财产啊” 法官释法 卫明起床后热腾腾的饭菜，出门时一身整洁的衣服，为女儿教育所付出的精力，这些家务劳动都是对家庭稳定作出的巨大贡献

活动准备“小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等活动过程1、初步了解感知长方形的特征(1)创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物教师出示“火车”，从中取下一个长方形原来小火车给我们带来了新的图形宝宝——长方形，我们现在一起来认识一下这位新朋友(2)师：有个图形要先给给小朋友表演魔术想知道是谁吗(三角形)，他要给小朋友変一个魔术(三角形变长方形，先回忆三角形的特征然后以游戏口吻介绍长方形的特征引导幼儿总结出长方形有四条边，四个角)2、进一步认识长方形(1)小朋友记住我了吗现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来(接着看课件)说说长方形变成了什么(2)请幼儿寻找教室里长方形的物品如“柜子”“桌子”“书本”…3、指导幼儿认识长方形和正方形有哪些相同和不同的地方