/No, he didn’t来回答教学过程：一、1、复习动词的过去式，教师把一些动词及其过去式写在黑板上，让学生连线如cook, play,walk,watch,phone 和它们的过去式cooked, played,walked,watched,phoned ,其中只有phone-- phoned这个词学生没学，当他们把其他词对应起来之后，很容易地就掌握了phoned这个过去式2、练习，如引导学生依次说出下列内容：phone—phoned—phoned Grandma—Mum phoned Grandma—Yesterday,Mum phoned Grandma二、学习课文1教师用多媒体展示课文中的图片或让学生直接观察课文插图，通过仔细观察回答老师的问题：Did Dad cook lunch

2出示图片，志愿军赴朝鲜图同学们，嘹亮的《中国人民志愿军军歌》在响起1950年10月25日，我中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略者，在战斗中结下了深厚的友谊出示图片，火车站分别图1958年3月15日那天，在最后一批志愿军胜利返回祖国的前一刻，千万朝鲜人民噙着泪花前来送行，志愿军们也含泪告别，大家都深情地说着这样一句话──出示课题图片，板书课题：再见了亲人(不打标点)3读课题① 指名读课题：再见了亲人② 加标点(板书：，)再读：再见了，亲人③ 体会：哪一句的感情更强烈些(齐读)4提问：①”亲人”一般指哪些人②”再见了，亲人”这句话是谁对谁说的板书：志愿军③ 课文中的“亲人”指的是哪些人

是的，谁都会犯错，怎么样你有过犯错的经历吗敢在这么多人的面前说说吗人非圣贤，孰能无过，人人都会犯错，这并不稀奇，作家林海音小时候就经常犯这样一个错——迟到，今天我们就来学习这一课，相信能带给你启发二、细读探究，解疑品读师过渡：通过第一课时的学习，我们知道了课文主要在讲一件什么事(作者小时候因为迟到发生在她和父亲之间的一个小故事)1细读解疑上节课我们提出了一些问题尚待解决，这节课让我们一起去文中找答案吧(父亲为什么打我打了我为什么还要给我送东西父亲是否爱我……(1)带着问题自主阅读请同学们仔细默读课文，思考以上问题在阅读时可以做些批注(2)小组合作交流自己的感悟，要求组长组织学习，并做好记录，推选出发言代表

勤劳、智慧、奋进的博大人，在公司董事长、总经理段成军的领导下，开拓进取，艰苦创业，仅用一年多的时间，就使一座现代化的制药企业崛起于龙山、屹立于辽源这体现了博大人“有志竟成”的理想抱负，体现了博大人“励精图治”的创业精神，更体现了博大人“跨越赶超”的豪情壮志博大制药公司的成长壮大，必将为龙山区经济和事业的发展注入新的活力，必将成为我市乃至我省制药工业的一朵绚丽奇葩这里，我代表龙山区委、龙山区人民政府郑重承诺：我们要象爱护自己的眼睛一样，支持和关心博大制药公司的发展我们也诚邀各界有识之士来龙山区投资兴业我们也衷心地希望：博大制药公司在董事长、总经理段成军的带领下，秉承“博采众长、开拓创新、追求卓越、服务民生”的企业精神和经营理念，以“海纳百川”的博大胸怀，兼收并蓄，扬长展优，锐意进取，为龙山的发展、为辽源的繁荣做出更多、更新、更大的贡献