2加深感受图形的内在美，培养同学的审美情趣教学准备：课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等教学过程：一、展览导入课前让同学收集图案，以小组为单位进行交流考虑：这些图案是怎样设计的，它有什么特点指名介绍本组中最美的图案，并结合考虑说一说它的特点二、学习新课(一)尝试发明：让同学做第8页第1、2题1、鼓励同学用学过的图形设计图案，对不同的同学提出不同的要求2、交流时，教师对有创意、绘图美观的同学给予褒扬和激励(二)设计图案：做第10页“实践活动”7题1、提出三个步骤：(1)先选择一个喜欢的图形;(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;(3)动手绘制图案2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后，全班交流

（生比划）师：你比划的是哪些线（请2-3名学生说）二、探索交流，解决问题1复习线段出示有线段图，从图中抽象出线段教师：刚才有孩子找到了这些线，这种线的名字叫什么线段教师：孩子们认真看看，线段是什么样子的呢学生；有两个端点，是直直的，有的线段长，有的短等等2学习射线教师：还有的孩子找到了这些线（出示太阳光图，除去颜色抽象到射线）这种线的名字你知道叫什么吗板书射线，认识射线的特征3学习直线教师：刚才大家在生活中找到了许多的线段和射线，还有一些曲线可是还有一种在我们生活中找不到的线，却在我们数学王国里占有很重要的位置，大家想不想认识这位神秘的朋友呢出示直线，动画延伸在自己本子上画一条直线4线段、直线、射线之间的联系和区别教师：现在我们认识了线段、射线和直线，他们之间有着什么联系呢

今后的生活中我们要学会发现快乐、分享快乐、助人为乐只要我们用心去寻找、去创造，快乐就在我们身边围绕，这朵快乐的花儿就会开放得更鲜艳但是，在我们的学习生活中烦恼与快乐往往是并存的，下一节课我们将一起探讨怎么把烦恼变成快乐一年级语文我们多快乐教案（篇2）教学目标：学会3个生字，认识7个字认识新笔画“弯钩”，能用“有的……有的……”说一句话，了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感朗读课文感受到识字的方法，初步产生热爱学生生活的情感教学重点：朗读课文，自主识字教学时间：2课时第一课时教学目标：学会3个生字，认识7个字，能用“有的……有的……”说一句话，了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感朗读课文

这样一来，腮腺分泌出来的大量唾液就会随即流出，从而导致睡觉时流口水的现象但只要患者立即改善睡姿，这种情况很快就会消失二、严重鼻塞如果出现严重鼻塞现象，就会导致睡觉时嘴巴不由自主张开，通过用嘴呼吸的方法，达到维持机体正常气体交换的作用而一旦张嘴呼吸，就很容易导致出现不由自主流口水的情况比如在患有感冒，或者是鼻炎的时候，由于鼻黏膜会发生明显的充血以及水肿现象，而且鼻腔部位的粘液分泌物增加，从而导致出现鼻塞症状三、口腔溃疡在患有口腔溃疡的时候，由于一些溃疡炎症的刺激，会导致患者出现特别明显的局部疼痛现象，就会使腮腺受到严重刺激，从而分泌出较多的唾液，那么就会使患者在睡觉时出现流过水现象除此以外，如果患有牙龈炎或者是其他一些口腔炎症的话，也会引起这种现象的出现