教师(多媒体演示：圆形物体→圆)：这(指圆)和我们以前学过的平面图形，有什么不同呢学生：以前我们学过的平面图形如长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形的共同特征，都是由线段围成的直线图形而我们现在看到的(指圆)这种图形是由曲线围成的图形教师(鼓励表扬学生)：对，这个图形就是圆，你能说说什么是圆吗学生讨论后回答：圆是平面上的一种曲线图形(这时，教师请同学们把眼睛闭上，在脑子里想圆的`形状，睁开眼睛再看一看，再闭上眼睛想一想，能否记住它)教师在此基础上揭示课题，并请学生回答：你还想认识圆的什么学生说：还想认识圆的圆心、直径、半径……[这里通过生生交流、师生互动，形象感知、抽象概括，帮助学生正确建立“圆”的概念

四、教学策略选择与设计1students-centered teaching以学生为中心 让学生积极参与课堂2task-based teaching听力环节教师创设情境，设置不同的听力教学任务，锻炼学生的思维五、教学重点及难点1to know about the traditional chinese art2to set down the key words while listening六、教学过程教师活动学生活动设计意图step1:warming up(1) show the art works of fruit(2) brainstorming(3) enjoy a video of chinese painting(4) learn the brief history of chinese painting在用多媒体展示图片和视频后让学生回答下面的问题：q1

音乐开始，学生按顺序传递盒子音乐一停，拿到盒子的学生在盒子中抽取一张词条，教师引导其他学生提问：What are you doing抽到词条的学生根据词条上的短语边做动作边回答：I am …教师播放的音乐可以是本课时歌曲What Are You Doing也可以是其它歌曲活动九：练一练教学参考时间：4—5分钟做本单元A Let’s learn部分的活动手册P33配套练习教师指导学生理解题目要求，指导操作方法Listen and match是按所听内容连线，Listen and write 是按录音内容填写空缺单词教师播放活动手册第33页的录音，学生完成Listen and match部分的练习

简介： 河南人爱喝酒在全国都是比较有名气的为什么呢有人说，是因为河南地处古中原，民风强悍；有的人说，是因为河南天气炎热的缘故；还有的人说，是因为河南人日 河南人爱喝酒在全国都是比较有名气的为什么呢有人说，是因为河南地处古中原，民风强悍；有的人说，是因为河南天气炎热的缘故；还有的人说，是因为河南人日长的缘故，反正说法很多，不管是那一种说法河南人喜欢喝酒倒是真的事实上，河南人善于喝酒，是其人体基因决定的河南人体内的乙醚分解酶比较多酒精进入人体后，被肝脏分解为乙醚乙醚堆积过多，就会出现头昏，恶心，呕吐等醉酒症状而分解乙醚需要一种特殊的酶河南人体内这种乙醚分解酶含量非常的高，这样的身体结构使使他们喝酒不容易醉