问：这些1/4的部分一样大吗为什么强调：整体一样大，它的1/4就一样大认识几分之一(1)刚才我们认识了1/2和1/4,我们把1/2，1/4，这样的数叫分数你还想到了哪些几分之一的分数板书学生的回答(有意识写几个分母大一点的分数)抽几个说说分数所表示的意思(2)找一找(出示主题图)请同学们仔细观察，游乐园的小朋友都在干什么你发现哪里有几分之一为什么(三)练习：做一做第1题[设计说明：有了1/2作基础，1/4的学习就放手让学生自己去感悟、去分析、去解决新问题，学会把新知识和生活经验与已有的知识经验联系着学习，学会在动手操作，实践活动中认识理解知识，并学会举一反三，有所创新]再现情境，比较大小(1)故事引出问题师：接下来老师继续来讲西游记的故事，唐僧师徒在月饼店买了些月饼后继续赶路，走着走着转眼已到了中午，猪八戒饿得肚子咕咕直叫

杨梅主产区福建漳州，被曝出当地多家杨梅收购点存在违规浸泡防腐剂，滥用三无超甜添加剂的乱象，且单日每家问题杨梅流出可达上千斤广东当季水果荔枝也被曝泡药水近日，一段定位在广东茂名，关于“荔枝在水池中加工”的短视频在抖音平台上引发关注对此，相关企业和农业专家作出澄清：画面中并非“泡药水”，而是荔枝采后保鲜的常规物理预冷环节工人清洗荔枝短视频引发关注 部分网友猜测是在“浸泡药水” 近日，一段定位在广东茂名，关于“荔枝在水池中加工”的短视频在抖音平台上引发关注视频显示，在某工厂车间内，工人将荔枝倒入水槽中处理由于视频定位显示为“茂名市诚鸿农业有限公司”，部分网友猜测这是在“浸泡药水”，对荔枝食用安全产生担忧

3、还有，在进行猜猜我是谁的游戏的时候，在我悄悄的点到张浩然小朋友的时候，发现他上来以后好像对每个小动物的单词都不是太熟悉，站在那儿有点不知所措，为了让游戏能够顺利进行下去，因此我小声音的询问了他想说哪个小动物，让他用手指给我我再小声音的告诉他，这样，游戏能够顺利的进行下去，对于他所想认识的单词他也能够比较清楚的认识，事实也证明，在之后的游戏中，每当我提到他给我指的动物的时候他总是第一个反应出来它的正确读音(三)活动中如何激发师幼互动，有哪些具体表现1、在活动中，教师运用多次激励性语言激励幼儿对于老师问题或者活动的参与例如，在活动中，当我让孩子们上前进行游戏的时候，每个小朋友上来进行游戏之后我都会运用不同的方式对其的参与进行鼓励，比如运用英语儿歌的方式请全班小朋友对其进行赞扬，还运用请小朋友为他鼓掌，或者我用手势或者语言上的鼓励进行激励，孩子在得到了激励性语言后在之后的活动中更加积极的参与到我的活动中，使整个课堂的气氛活跃起来

近日印发的《江门市促进“侨都咖啡”产业高质量发展行动方案》提出，打造一个贯穿一二三产业、“种植有规模、制造有优势、贸易有渠道、消费有特色、文旅有融合”的咖啡王国值得注意的是，江门将建设天露山精品咖啡种植产业，打造侨乡精品咖啡种植核心区和咖啡农文旅融合示范地，重点招引咖啡规模化种植、良种培育及“咖啡种植+农文旅”融合项目也就是说，年产值超30亿元之后，江门咖啡产业将补上最后一块种植“拼图”揭阳：“天下玉，揭阳工”，无玉实现“玉”满天下 “天下玉，揭阳工”在揭阳市揭东区磐东街道，不产一块玉石的阳美村，却书写了中国玉文化产业的传奇如今，这里是亚洲规模最大、档次最高的玉器翡翠加工基地和贸易市场从“挑八索”的乡间小路，到如今的现代化产业集群，揭阳玉雕产业的“无中生有”，书写了产业发展的“奇迹”