2、生习字，师巡视指导第二课时【目的要求】精读课文一、复习1、认读词语2、说出文章各段的内容二、前后对比，感受小英变化1、小英曾经是怎样一个人请小朋友自己读读第一段2、小英给你留下了怎样的印象(胆小、自卑、没有勇气面对现实)3、这样的印象你从哪里看出来的1)出示：她总是默默地坐在教室的一角2)指名读这句话3)她为什么坐在教室的一角4)默默地说明了什么5)你从总是中又体会到了什么6)齐读这句话可是不久以后，小英像变了个人似的，她变得怎样了7)指名说8)读读这一小节，出示：说也奇怪9)小英变得怎么样了(自信、勇敢)10)你认为省略号还省去了什么谁来补充11)是什么原因，使她变得判若两人(指名说)真替小英的变化感到高兴呀，就让我们高兴地来读读第5段吧

下面我宣布，中学20__届学生毕业典礼此刻开始毕业典礼主持词开场白篇2尊敬的各位领导，各位同学：你们好(敬礼，或是鞠躬)昨日，你们怀着期望和期待，迈进了__学院的大门;今日，我们相聚在那里，举行毕业典礼，却要告别母校，告别教师，告别同学，踏入社会，迈出人生的就业、创业征程那里，请允许我代表学院___系的领导和教师，对你们顺利完成学业，即将走上工作岗位，表示热烈的祝贺也对你们3年来，配合院系管理和教师教学，表示衷心的感激更为你们成为___学院___系的一员，成人成才，奔赴社会这个大舞台去就业、创业而感到骄傲和自豪~~学院，寄存了我们太多的纪念和回忆;~~学院，又承载了我们太多的期盼和希冀同学们，你们即将告别那里的一切

诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想拥有为理想而奋斗是幸福的，是一种获得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，要舍弃小我，所以又是一种牺牲（2）怎样理解理想使你倔强地反抗着命运这句诗的含义因为，理想会使人充满斗志，顽强不屈的奋斗的因而面对不幸和厄运，有了理想，就能相信厄运是可以战胜的，前途是光明的，就会不屈不挠的奋斗所以，理想可以使你倔强地反抗着命运4、《理想》的脉络是怎样的总说理想的意义（第1节）理想的历史意义（第2、3节）理想的人格意义（第4、5、6、7节）理想的人生意义（第8、9、10、11节）鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗5、新诗《在山的那边》和《理想》有共同的主题吗

1、刚才大家带着自己的感情读过了，我们一起来回顾一下，诗中比喻自己用了哪些事物“急流”、“小河”的百折千回,“荒林”的艰辛作战，“废墟”的付出、牺牲,“草屋”的孤独处境,“云朵”、“破旗”的浪迹天涯这一切都含蓄地体现出主人公刚毅不屈的性格和对爱情坚贞不渝的'追求2、诗中比喻爱人的事物也值得回味，都有哪些“小鱼”的活泼自由,“小鸟”的欢乐天真,“常春藤”的永不枯衰,“炉火”的温暖,而珊瑚似的夕阳“不但美丽迷人,还能给人带来光明和憧憬”3、诗人是用哪些词语将这几组意象联系在一起的诗中用“我愿意是……”和“只要我的爱人”将两类意象联系在一起这样写表现了诗人对爱情的忠贞和献身精神板书：我愿意是……只要我的爱人4、通过分析，诗人在这首诗中表现的是什么样的爱情观