可以说，他走到哪里，好事做到哪里作为一名小学生，我也要像雷锋叔叔一样，在班级里主动帮助同学如果谁有病了，我会主动帮他补习功课；如果下学了谁的爸爸妈妈没有人来接他，我会一直陪着他；班里哪里不卫生了，我一定会主动清扫干净第三，我要学习他勤俭节约的精神雷锋叔叔很节俭，他衣服总是“新三年，旧三年，缝补缀补又三年”，夏天再热，他也没有买过汽水喝，他把节省下来的钱都捐给了灾区我们现在生活好了，但是我们也不能随便花爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱，我们应该不买零食，不买玩物，像雷锋叔叔一样勤俭节约，到时候我们可以把节省下来的钱捐给更需要的小伙伴同学们，学习雷锋好典范让我们从自我做起，从小事做起，都来学习雷锋吧，我相信，我们的__小学一定会更加美好

情感目标通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力;教学难点：让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性教学方法：1教法设计 根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力

你知道它是通过什么方法推导出来的二、导入新课：你们看，（屏幕出示三个三角形）这些是什么图形那谁来说说看，哪个三角大哪个三角小（到底哪个大，哪个小呢）要比较它们的大小，必须要知道这三个三角形的面积那可以用什么方法知道这三个三角形的面积呢三、新课：（一）好，我们就用数方格的方法来求这三个三角形的面积同样每个方格表示1平方厘米下面，就请同学们拿出老师发给你们的方格纸，请你数出这三个三角形的面积，看谁数的又对又快小结：通过数方格，我们得到了这三个三角形的面积都是12平方厘米，因此，它们的面积是相等的那你们觉得用数方格的方法计算三角形的面积，方便吗既不方便，又不精确像一块大的三角形土地，你能用数方格的方法求出它们的面积吗

2、--How o________ is she---She is 153Li Ming and Wang Fei are good f___________4、I’m in a h_________ school5、Is your p__________ number 3264-7853(二) 选择填空1、______ is Zhou Lan_________ phone number is 1358429764A、Her , her B、She , her C、She , She2、What grade ______ your brother inA、is B、am C、are3、---Is that a car