三、口语交际1、作品创作用准备好的材料做自己喜爱的小制作，可以合作（可布置在课前制作）2、作品展示将教室布置成展览馆形式，学生自由欣赏、品评作品3、交流心得学生就座，主持人请大家畅谈观感学生个别发言，谈自己观看作品的感受，并现场提问，请制作者谈创作灵感的产生、创作过程、创作中的趣事和困难等等其他同学可作提问、补充，共同交流4、评选“最佳创意奖”“最佳创作奖”“最佳主持人”“最佳口才奖”等5、颁发奖章四、展示台1、小组展示自己收集的邮票，介绍其内容2、小组推荐新颖的邮票在班上展示，并做有关介绍3、通过出示条幅、书法作品、雕刻作品等展示用来当自己“座右铭”的名言、谚语等，并说明喜欢它们的原因4、教师与学生一起介绍其他有意义的课外学习内容，鼓励学生拓宽展示内容，从多方面展示自己的学习成果

这样，他就不能在玉帝那里讲坏话了民间还有“男不拜月，女不祭灶”的习俗，因此祭灶王爷，只限于男子2掸尘小年这一天家家户户黎明即起，扫房擦窗，清洗衣物，刷洗锅瓢，实施干净彻底的卫生大扫除小年的前几天，家家打扫房屋，意为不让灶王爷把土带走3吃饺子饺子是一种历史悠久的民间吃食，深受老百姓的欢迎，民间有“好吃不过饺子”的俗语每逢新春佳节，饺子更成为一种应时不可缺少的佳肴，代表了一家人团团圆圆4吃年糕在南方，小年这一天做年糕是很多地方的传统年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，意寓人们的工作和生活一年比一年提高5贴灶神画像也就是我们所说的请神祭灶，其实小年这一天最重要的活动，除了供奉糖瓜、糕点，还要换灶神画像，把旧的灶神画像揭下的同时，家家户户也都要“请”回来一帧新的灶王像

2、通过上网、看书或向长辈打听，了解有关鸟的知识把自身查询到的资料整理好，在班上进行交流二年级语文新课标教案【篇2】《邮票齿孔的故事》教学目标1、会认13个生字，会写12个字了解一些关于邮票的知识，积累运用表示数量的词2、能正确、流利、有感情地朗读课文能从带齿孔邮票的发明过程中受到启发，懂得只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会3、初步学会能抓住重点词句和想象补白来感悟人物的品质、课文的真谛教学重点：认识文中13个生字，书写12个字，并能正确、流利、有感情朗读课文教学难点：能从带齿孔邮票的发明过程中受到启发，懂得只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会

A chalkWhat’s in my right handNothing2继续提出课文理解问题：What’s Lingling thinking about听判断正误aShe is going to make a cake for Amy FbIt’s a secretTcShe is going to make Amy a present for New YearFdShe is going to make Amy a surprise present for Christmas T单词卡学习 secret surprise引导学生理解单词：Do you have a secretCan you tell me