“捷报”当“纸钱”，把民族特点和时代色彩统一起来了(4)诗句中的“飞”这个动词，具有什么样的表现力量“烽烟”，用了什么修辞方法具有什么样的表现力量学生回答，教师明确：“飞”这个动词，形象地表现出捷报轻快地传来，接连地传来，富有感情色彩“烽烟”，原指边境报警的烟火，这里运用借代修辞方法，借代战争，表现出革命战争的如火如荼8指定学生朗读第三首诗后，引导学生进行分析(1)这首诗前两句表现出了什么意思学生回答，教师明确：“投身革命即为家”，追溯参加革命之时即以革命为家，“投身”，表现出全部身心都献给了革命(板书：追溯参加革命)“血雨腥风应有涯”，坚信反动派的血腥统治应该有个尽头，表现出为推翻反动统治而斗争

作为一个学生，学习是我们的义务;学习是我们的责任;学习是我们的工作;学习是我们的未来假如不学习，就不会说话，不会写作文，也不会看书，那一个人在世上还有何意义只会吃饭、睡觉这种人活着就是个废物人生下来，不就是为了人类的发展与进步吗但是一个人假如不学习他怎样让人类发展、进步呢还有，现在社会竞争的非常激烈，不学习将来会没吃没穿，所以要好好学习学习有许许多多的好处，比如长大后可以找个好工作，不用太忙碌还可以象钱学森爷爷一样，为国家做贡献，多好我们班有一部分同学不按时交作业，上课开小差，还有的天天上课连笔都不带我真想问问他们，你们长大了怎么办找不到工作，只可以一天一天的混所以不学习就会被时代淘汰所以我认为：1、学习是个体生存的必要手段，也是人与环境平衡、生存和发展的必要条件

有人说父亲如山，一座默默无言的蔚然、矗立的高山，他的人品，他默默无闻的付出永远值得我们感恩如今，当我们在享受着春光的沐浴，享受着幸福生活时，请同学们别忘了对父亲说一声：亲爱的爸爸，父亲节快乐请接受孩子们无限的敬重与最深的祝福老师们,同学们,让我们在国旗下共同祝愿,愿天下所有的父亲“父亲节”快乐谢谢大家父亲节活动国旗下讲话精选篇3老师们，同学们:早上好我们都知道，五月份的第二个星期天是母亲节你知道吗六月份的第三个星期天，也就是刚刚过去的6月17日，也是一个节日——父亲节你知道它的由来吗1909年，居住在华盛顿的布鲁斯多德夫人，在庆贺母亲节时产生了一个念头:既然有个母亲节，为什么不能有个父亲节呢多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，是由父亲一手抚养大的

由《沁园春·雪》导入二、讲授新课1、简略讲介作者毛泽东2、由“沁园春·雪”和“沁园春·长沙”的比较，学习词牌和词标题的常识词牌：又称词调，是词的格式的名称每个词牌都规定了这系列词的段数、句数、韵律，每句的字数、句式等所以，人们写词又叫填词，即按照词牌的格式把内容填进去而词的标题即是与词的内容有关3、多形式诵读课文，掌握词的读音、节奏，初步感知内容4、简述这首词的写作背景这首首词写于1925年，当时农-动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南的农-动，先后建立了20多个农协会，并创建了湖南省第一个党支部——韶山支部，把贫苦农民发动起来，开展了轰轰烈烈的斗争而这引起了当时土豪恶霸的恐慌，湖南反动军阀赵恒锡通缉毛泽东