教材第86页介绍了一些常用的秤教师可根据实际情况准备一些常用的秤，如天平、盘秤、电子秤、弹簧秤等，使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物品的轻重可以先让学生说一说，在日常生活中在什么地方见到过这些秤，使学生感受数学与日常生活的密切联系再让学生认识这些工具，练习读取秤上的数值但应注意不要要求过高，只要学生能读出整十、整百克和整千克就可以了4．解决问题教材第87页选择学生身边的事物，让学生提出有关的数学问题教学时，教师可联系学生的生活实际，设计生动有趣的数学教学活动如让学生调查家里买的苹果和鸡蛋的质量和数量，并推算一下大约多少个苹果重1千克，大约多少个鸡蛋重1千克还可以让学生根据教材中所给的素材提出一些计算的问题

过了一段时间，他突然着凉了，原因很简单——他每天不穿衣服就在沙发上玩手机，时间久了当然就着凉了我原认为弟弟会吸取上次的教训，可是他并没有，他病好后又像之前那样玩手机，可这次，他把我的被子抱出来，盖在自己身上玩手机这下可好，着凉的人变成了我我真想喊一声：“为什么受伤的总是我” 还有一次，那天中午我放学，弟弟又在楼上玩手机我上楼后手痒痒，也想玩手机，于是我和弟弟“商量”起来我说：“弟弟，手机给我玩玩，一会哥哥给你买好吃的”那时他一动没动，全神贯注地玩着手机我见此情景，上手“盘”他的脸，他竟然没一点反应

孤独时，便会对它们自言自语，赋予它们以生命，为他们编织一个个美丽的童话面对电视里机警的黑猫警长、神奇的机器猫、神通广大的孙悟空、憨态可鞠的猪八戒……学生们更是情有独钟，百看不厌那么为何不让学生手中的玩具当一回主角，让它们都有了生命，演绎一个个生动的故事据此，我为学生提供了这样的一个舞台，设计了这一课极大地激发了学生写作的兴趣2、自由的教学氛围作文是学生精神生活的一部分 ，学生放松地、自由自在地在属于自己的精神家园中尽情徜徉，笔走龙蛇，这是语文新课程新理念所期待的作文教学景象本设计选取的习作对象是学生最喜爱的玩具，所要做的是为他们最喜爱的玩具编童话故事学生是在玩中说，在玩中学，没有任何额外的压力

告别了轻松愉悦的暑假，我们又迎来了新学年的开学今天我们在这里举行新学期开学的第一次升旗仪式，从今天起，我们全校师生将迈入新的工作和学习中去回顾过去的一学年，我们全体师生一起憧憬过，一起努力过，也一起欢乐过20__届高考的辉煌成绩令我们省句中人感到骄傲和自豪：本二文化上线635人，体艺本科上线24人，本一文化上线人数305人__市总共有6名同学录取北大、清华，我校就有2名，其中文科张紫竹同学以405分的高分（江苏省文科类前十名）被北京大学录取应当说，我校高考在20__届大幅度提升的基础上又取得了新的成绩，有了新的亮点学科奥赛有了新的突破，有18位同学获得省一等奖，62位同学获得省二等奖同学们的综合素养有了新的提升，共有10位同学光荣地加入了党组织