8 mmol/L(140mg/dl)，和(或)已确诊糖尿病并治疗者; 3、高血压 收缩压≥140mmHg 和(或) 舒张压≥90mmHg，和(或)已确诊高血压并治疗者; 4、空腹血TG≥17 mmol/L(110mg/dl) 5、空腹血HDL_C IDF青少年诊断标准 1、6≤年龄 2、10≤年龄 ⑴FPG≥56mmol/L(100mg/dL)(建议葡萄糖耐量试验)或已是2型糖尿病; ⑵收缩压≥130mmHg(173kPa)或舒张压≥85mmHg(113kPa); ⑶HDL-C(mmol/L) ⑷TG(mmol/L)≥1703、年龄≥16(岁)：肥胖：腰围值因人种、性别不同，同时至少2项： ⑴FPG≥5

师：带着感情朗读全文，在读中体会小姑娘的成长经历小学二年级语文《不愿长大的小姑娘》备课教案三 教学目标： 1、能在语言环境正确认读本课十个生字;正确书写并记忆“梳、胳、玻、刷、良”五个生字;积累“聪明伶俐、自言自语、不知不觉”等词语;写出“要是、漂亮、赞美”三个词语的近义词2、能正确地朗读课文，了解课文的内容3、通过学习课文，使学生感受小姑娘爱妈妈的情感，懂得自己的事情自己做，为家人做事是爱妈妈、爱家的表现教学重点： 掌握本课的生字，掌握三个词语的近义词教学难点： 能正确地朗读课文，能流利地朗读写做几件事情的句子，并加以积累教学准备： 教师方面的准备：生字卡片教学过程： (一)启发谈话，导入新课 1、谈话：你们想不想长大

鸣不止⑴交流体会文尔内因为什么挣脱链子，变得焦躁不安⑵语言训练——体会文尔内对主人的依恋那么，它究竟想对主人说些什么呢请你展开想象，用恰当的语言表达出来斯达罗，我曾经的主人哪，我想对你说：“” 学生发言、交流 品读第二次复仇，感悟文尔内的不寻常的行为 8年前文尔内年轻力壮，训练有素，为了主人身负重伤，那8年后的今天文而内突然出现了哪些不寻常的行为默读相关段落进行批注……走路很不安分，情绪显得激动，全身像发寒噤一般颤抖着，连我的命令也失去了效力只见它紧张地嗅着空气和柏油路面，突然撒腿奔去⑴抓神态动作：发寒噤一般颤抖、紧张地嗅着、撒腿体会不寻常 ⑵能把你的感受读出来吗

下面要为大家分享的就是人教版四年级上册数学教案，希望你会喜欢一、教学内容两种常见的数量关系P52——P53例4、例5二、教学目标1使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系[2认识这些常见的数量关系中各种不同数量的求法，会应用这些常见的数量关系解决一些实际问题]3初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点三、教学重难点[重点：使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系]难点：初步培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系的观点