4、观察插图：想象作者深夜站在军帐外，他在望何处心里又在思念谁呢三、讨论探索，感受诗境1、根据插图，引导学生质疑：为什么词人在夜深时无法入睡，这是怎样的一种感情2、讨论探究，感受诗境：(从词的内容看，写的是从军出征的人对故乡的思念之情作者无法入睡就是因为思念家乡、怀念亲人)四、反复诵读，体会诗情1、轻声自读，想象诗中送别的情景，说说这首诗表达了作者什么样的感情2、这种思乡之情作者是如何表达的(触景生情)3、有感情地朗读，体会诗情五、积累内化，拓展延伸1、背诵全词五年级语文上册古诗词三首教案集合精选篇2教学目标：1知识与技能(1)识记本课四个生字并正确书写、运用(2)有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》、《秋思》

学生交流，指名说一说5、你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗(1)、华山比海平面高2000m,记作(+ 2000m )(2)、死海比海平面低392m,记作(- 392m )学生交流，指名说一说6、我能判断对错(1)任何一个负数都比正数小(√)(2)一个数不是正数就是负数(×)(3)因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数(×)(4)上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”( √)(5)正数都比0大，负数都比0小(√)(6)5゜C和+5゜C所表示的气温一样高(√)7、小结交流师：你还在什么地方见过负数吗生：家庭收支账本上生：冰箱的冷冻室温度生：地图上显示的海拔高度五、巩固练习1、教材第4页“做一做”第1题

3、有感情地朗读诗文，熟读成诵4、联系比较，领悟写法教学重点：通过想像诗句描绘的景象，感受雨夜里诗人的思想感情教学难点：1、写夜雨及欢聚的情景对表达情感的作用2、对比写法的巧妙运用教学时间：一、引入1、指名背《忆山东兄弟》，说说它表达了怎样的思想感情2、今天，再来学习一首写思念家乡亲人的唐诗，看看在表达上有什么不同二、读题（课前板书全诗）1、诗题怎样理解看注释，思考，讲通题意（点击注释）2、补充背景：这首诗是李商隐在一个雨夜写给他妻子的一封信当时李商隐在巴蜀的一个州府（今四川三台县）做幕僚，妻子却在北方的长安居住，两地分居，长期不能相聚三、读通诗文，感知诗意1、在那个雨夜，诗人李商隐在信中给妻子讲了些什么呢

2对于感觉自己免疫力不好的朋友来说，吃六味地黄丸可以促进免疫细胞再生，让身体对病菌产生抗体，从而起到提高免疫力的效果3对于血脂比较高的人群来说，吃六味地黄丸，可以有效的降低血脂，降低胆固醇，从而恢复身体的健康4吃六味地黄丸还能使血糖降低，有效的缓解糖尿病虽然六味地黄丸有这么多的功效，但是有些人也是不能随便乱吃的比如：1如果不是肾阴虚的话，就不适合吃六味地黄丸，因为六味地黄丸是补阴的药物，如果吃的话，对身体是没有一丁点帮助的，严重的话，还有可能给身体造成意想不到的伤害2脾虚的人也是不能吃的，因为六味地黄丸对消化功能是会有所影响的，脾虚的人如果吃六味地黄丸，会使身体的消化功能更弱，给脾胃带来更大的压力