今天，我们学会了新本领又可去智力迷宫玩，来，我们鼓鼓掌、嘿嘿，我真棒三、活动延伸金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋，用老师提供的蘑菇图片，自己试着编加法应用题，注意编加法应用题要讲一件事，出现两个数，提一个问题，问一共有多少合起来是多少编应用题又是一样新本领，会编的小朋友很能干，不会编的也不用着急，下次老师要教你们编加法应用题的新本领幼儿园数学加减法教案 【篇6】活动目标：1、在做做玩玩的游戏中，列出5的加法算式，从而感知加法算式所表达的数量关系2、继续巩固理解“+”“=”符号的含义3、进一步理解交换规律，懂得运用互换规律得出另一道算式4、在探索数学活动中，体验共同游戏的愉悦，从而提高对数学的兴趣

四、再读感悟，理解诗意1、老师范读古诗要求学生边听边仔细看图，思考两句诗的意思（放映第五张幻灯片，画面中出现两个问题）问题一：诗中描写了哪几种事物问题二：这首诗表达出了作者怎样的思想感情2、学生四人为一小组进行讨论，各自对上面的问题发表见解3、（放映第六章幻灯片，画面出现参考答案：）老师重点点拨理解：答案一：诗中描写了梧叶、秋风、儿童、灯明答案二：一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆4、有感情朗读五、拓展阅读1、你还知道哪些思乡的诗句（放映第七张幻灯片）《舟夜书所见》（清查慎行）《泊船瓜洲》（宋王安石）教学反思：中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，然而诗的&39;语言是浓缩的精华，加之诗人的创作背景学生根本无法体验

They are not afraid because they love their school and teachersWe should learn from them to study harderT： I’m glad to hear thatDo you want to say something to themSs： YesI hope we can raise money to help the villagers build a bridgeI believe more and more people will help them and their dream will come true soon

2、引导幼儿在操作学习材料的过程中，发现规律并运用规律3、培养幼儿的观察力、分析能力，激发幼儿探索问题的兴趣活动准备教具：图片三张、图形卡若干学具：操作卡人手一张、两种不同颜色的套环、同一颜色不同形状的图形、插板，两种不同颜色同一形状的插塑积木活动过程1、集体活动师：今天老师来跟你们玩一个闯关游戏，每一关都有一个问题，你们想试试吗好，我们一起来第一关的问题（1）出示图片：瞧，老师带来好多的小鸡，并给它们排好了对，你们看看它们是怎样排队的那接下去应该排什么呢它们是按照什么规律排的师总结：原来小鸡是按照1个2个1个2个这样的规律来排队的小朋友真能干，顺利通过了第一关（2）那我们来接受第二关的挑战吧