谁来说说b感知有趣现象，齐读有关语句学习第二自然段，了解几种生物数量关系、活动范围大小及文章说明方法师过渡：大自然中像这样有趣的现象很多，你还了解到哪些与食物链相关的知识呢通过研读重点句段，了解文章内容，学习作者说明事物的方法研读方法：找出重点句——理解重点句——领悟表达方法——朗读句段重点句1：“杂草师数量的生物了你看有多少动物在吃它：蝗虫、尺蠖、菜蚜……”重点句2：“一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可……”重点句3：“甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛……”（举例说明生物链）重点句4：“这些生物数量上，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少……”（举例说明生物等级越高，数量越少）3、学习第三自然段师：同学们，作者用一系列的说明方法，使我们充分了解了生物之间的各种奇妙关系，下面就看看这是什么，师画师提示这就是生态金字塔

每年4月，鸣沙山下月牙泉村，杏花次第开放图为月牙泉村航拍(资料图)(敦煌市委宣传部供图) 围绕旅游，村里又发展起精品民宿、旅拍、特色林果等多元增收新业态，村民年人均纯收入4万元近年来，月牙泉村先后被评为全国乡村旅游重点村、全国生态文明村和全国乡村特色产业亿元村月牙泉村的“骆驼致富经”，还辐射带动新疆、青海以及甘肃省内其他地区的从业者接受采访时，敦煌市武威庙村27岁牵驼人陈君玮，把骆驼拉到身边说：“让我的好伙计也一起入镜”遇上外国游客，他还打开手机翻译软件进行交流旅游带来的机遇，吸引越来越多年轻人返乡创业29岁的曹旭在陕西西安工作五六年后回到家乡，如今担任月牙泉村党总支副书记村里正尝试将莫高窟、鸣沙山月牙泉等旅游资源串联起来，通过研学、杏花节等活动，让游客从“看风景”走向“深体验”

新闻发布会现场中新网记者 袁秀月 摄 中新网6月24日电 国新办24日就《中华人民共和国民族团结进步促进法》和我国民族工作有关情况举行新闻发布会全国人大常委会委员、全国人大民委主任委员巴音朝鲁在会上表示，有关组织发表的所谓声明，无视我国民族地区和民族工作取得的巨大成就，对中国民族政策和法治建设指手划脚、无端指责，这是对中国内政的粗暴干涉，我们对此强烈不满、坚决反对会上，有记者问：近期有境外组织发表声明，称民族团结进步促进法意在“同化少数民族”，呼吁对华实施人权制裁，如何看待这样的说法巴音朝鲁称，制定民族团结进步促进法是中国各族人民的共同期盼新时代以来，全国人大代表有700人次提出了关于制定民族团结进步促进法方面的议案和建议，这是全国人大代表对这个法律的一种呼吁

)五、挑战自我课本p49练一练1题，独立完成，互相检查，指出问题，及时更正2、3题学生自己完成后，全班交流，完成过程(设计意图：练习设计体现基础性、层次性，既面向全体学生，巩固当堂所学的知识，又激发了学生的内在潜能)六、盘点收货通过这节课的学习，你有什么新的收获(设计意图：谈收获环节是数学课堂上必不可少的一个环节，它既可以是对本节课所学知识点的梳理，能让学生更清晰本节课所学的内容，也可以是对数学学习方法的梳理和数学活动经验的建构,培养学生自主反思建构的良好学习习惯)七、课外延伸自己确定半径，用圆规画两个大小不同的圆，然后分别计算这两个圆的面积，这两个圆的半径的比是( )：( )，面积的比是( )：( )