“都是湖南人，我作为领队和指挥，陈学斌（贵州登山者，今年5月18日在珠峰遇难）的事我也比较清楚当时看到是中国人，下意识地还是要了解一下情况” 想起40多天的辛苦、近40万元的投入和登顶目标付诸东流，范江涛在救援时甚至哭起来在海拔8300米处，已经疲惫不堪的范江涛又遇到了正在攀登的队友谢如祥“必须得救，这是应该的，哪怕是一具尸体也要带下去”57岁的谢如祥曾是北京大学山鹰社社长，他对夏尔巴向导说，自己放弃登顶，要救这个人，并承诺只要把L女士送回C4营地，就给其1万美元的奖励经过4个多小时的救援，最终，L女士被送至C4营地转危为安，随后被所属登山队接走据湖南媒体报道，获救后L女士曾表示，下撤途中遇到的这段经历属实，但无法提供更多细节，因为“（当时）人迷糊了”

(读写结合，学有所用，既是对原有知识的巩固，又让学生在练笔中提高了写作能力)2、课外查询资料：⑴ 本文作者叶圣陶的生平⑵ 爬山虎的有关知识(语文的外延和生活的外延相等语文的学习需要课堂外更广阔的学习空间，而查阅资料，就能拓展学生的知识面，不断促进学生的发展)【板书设计】爬山虎的脚叶子美：嫩红 嫩绿 绿得新鲜 匀称整齐脚的位置、形状、颜色脚怎么爬：触--→巴--→拉--→贴脚的变化：牢固 萎了【课后评析】一、把学习的主动权始终还给学生为了培养学生自主学习的意识和习惯，激发他们的兴趣，我以趣味谜语、亲切谈话、课题质疑的形式激发他们探究渴望能的欲望请小老师带读生字，让他们选择自己喜欢的自然段，可以和小伙伴一起学习，给他们充分读、思考的时间，都体现了“以人为本”的教学思想，突出了学生的主体地位，让他们成为课堂学习的主人

板书：29掌声原先的英子：文静、默默、早早、最后不愿意(忧郁)↓热烈的掌声(关爱)→受到鼓励、鼓起勇气改变的英子：快乐说笑跳舞(开朗)三年级语文掌声课文教案精选篇2【教学过程】一、导入新课师：曾有一位与众不同的学生写过这样的一封信在这儿，大家想不想听(师朗诵课文最后一自然段)师：是怎样的掌声竟然有如此之大的鼓舞力量，让一位残疾的小女孩从此勇敢地面对生活我们就一起进入这个感人的故事吧(教师板书课题)学生自由读课文，边读边划出生字词，教师板书生字二、学习生字师：刚才我们对《掌声》这篇课文有了初步了解，接下来我们来学习这篇课文的生字，“麻”怎么读怎样去记你会组词吗(指名发言，当学生组出了“麻痹症”时，便因势利导，教学“痹”和“症”，引导学生读准字音，识记字形

最后祝愿老师、同学们中秋快乐祖国安乐祥和谢谢大家关于中秋节国旗下的讲话600字4老师们、同学们：早上好中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵中秋节强调的是团圆，他符合中华民族的观念，对构建和谐社会是很有意义一个节日如果把它的文化内涵发掘出来，我们会发现，原来传统中秋节是这么有意思中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日根据史籍记载，"中秋"一词最早出现在《周礼》一书中周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活动直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日中秋节盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一