首先，请允许我代表厦门大学向同学们表示热烈的祝贺和美好的祝福向所有为你们的成长付出关爱与辛劳的亲人、师长和朋友致以崇高的敬意和衷心的感谢在座各位是厦门大学__届毕业生，__年是具有特殊意义的一年，许多大事在这一年发生，包括我们党的将在今年召开今年也是恢复高考40周年恢复高考是无数人终生难忘的历史记忆，她改变了无数人的命运，包括我在内因此，我在思考今年的毕业典礼要跟同学们说些什么的时候，脑海里总是浮现出我40年前参加高考、录取厦大、4年学习、顺利毕业的点点滴滴大概，我已到了怀旧的年龄，在构思讲稿过程中，我也有过想换一个思路，但是脑海里这些记忆和思绪怎么也赶不走最后，我想我就跟同学们谈谈作为一个早36年毕业的老毕业生对今天将要迈出校园的你们有些怎样的寄托和期望吧

Everyone is happy教学过程：一、课前热身(Warm-up)1Free talkT: Good morning, boys and girlsSs: Good morning, teacherT: How do you feel todaySs: I am … thanksT: Nice to see youSs: Nice to see you, too2教师播放歌曲“If you’re happy, clap your hands”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛A PPT出示各种表情T：How does he/she feelS: He/She is …T: What should he/she do

能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写;2朗读课文背诵课文最后一个自然段二、情感目标理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学重点理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学难点能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写教学过程：一、谈话导入作者从字里行间表达了对缝纫鸟的喜爱之情，我们也走进缝纫鸟，欣赏欣赏它美丽的身姿，体会体会它勤劳的品质二、理解感悟(一)轻声读课文，想一想课文几次写“我”观察缝纫鸟，“我”观察到的情况有什么不同把几次观察的情况画出来汇报学习结果(二)汇报学习结果1“我”第一次观察，看到了什么在学生说的基础上出示：它们从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草，用自己的尖嘴，先是把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭

新华社记者 任鹏飞 摄 加伊奇接受媒体采访时说，北约轰炸中国大使馆是懦夫行为他表示：“我们有责任铭记和缅怀所有失去生命的人，并为他们祈祷，也为幸存者祈福” 陈波对塞方每年都和中方一同缅怀1999年在北约轰炸中遇难的三名记者表示感谢她说，对遇难者的共同缅怀不仅体现了双方对中塞传统友谊的珍视，也反映了双方对和平与独立自主政策和国际公平正义的共同追求5月7日，在塞尔维亚贝尔格莱德，中资企业代表在中国驻南斯拉夫联盟大使馆旧址前的烈士纪念碑前肃立新华社记者 任鹏飞 摄 陈波告诉新华社记者，作为使馆被炸事件的亲历者，24年来，她不能也不敢忘怀当时发生的一切她表示，24年后，虽然强权政治、霸权主义依旧是当今世界动荡最深刻的根源，但是致力于和平发展的力量越来越强大