二、读课文1、教师出示自学要求：(1)读准字音，读通课文，有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解(2)想一想，课文主要讲了什么(3)在不懂的地方做上记号2、学生按要求自学课文3、检查自学情况(1)认读生字(2)说说生词的意思(3)指名说课文大意4、质疑问难，交流体会5、教师将问题归类，提炼出帮助理解课文内容的有价值的问题三、学习课文1-3自然段1、指名读第一自然段2、说说这段讲了什么读一读3、自己读第二自然段，看看发生了什么事4、看图认识虎头鲨5、失去了同伴的小黑，感到怎么样6、指名读第三自然段7、指导感情朗读2-3自然段四、指导书写生字1、学生分析字的结构特点2、指导学生书写3、教师巡视

很多人在日常生活中会发生发烧恶心想吐浑身无力的症状，这不但会严重的影响工作生活，而且会对身体健康造成非常大的危害所以患者一旦发现自己有这种症状，应该及时的采取有效的措施进行治疗，预防病情的恶化，尽量降低疾病对生活的影响那么发烧恶心想吐浑身无力是由什么原因造成的呢患者出现这种症状，很有可能是由于吃了不干净的食物，导致急性肠胃炎而造成的，如果没有及时的进行处理，会严重的影响患者的消化系统功能，甚至造成电解质紊乱，危及生命安全所以对于这种现象我们一定要引起足够的重视，及时的去医院进行检查，寻求医生的帮助，以使身体尽快得到恢复那么发烧恶心想吐浑身无力应该如何治疗呢在医院进行检查之后，如果确定诊断是由于急性肠炎而造成的，那么我们则可以在医生的指导之下服用治疗肠炎的药物来进行治疗，比如奥美拉唑和吗丁啉，这两种药物对于缓解患者的症状有非常大的帮助

看到它，你想到哪些词语来形容(庞然大物，巨大无比，力大无穷等) 2、板书与象共舞，谁与象共舞一看到这四个字时，你有什么感觉可是，真的就有这样的事情，它就发生在我国南面的泰国3、简介泰国问：你对泰国了解多少师补充：泰国是一个风光美丽、文化独特的国家它素有“万象之国”的美称腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节今天，让我们跟随作者一起走进泰国，“与象共舞”二、词语引路，初步感知 1、以课件展示如下词语 (1)朗读这些词语(2)读了这些词语你们发现了什么(3)咱们给这些词语归归类大象勇猛的词语：冲锋陷阵、攻城守垒、以一当十、以一抵百; 大象神态的词语：熟视无睹、 不慌不忙、悠闲沉着、 晶莹温和; 大象动作的词语：小心翼翼、悠然而去、屈膝点头、彬彬有礼、 翩翩起舞、舞之蹈之、摇头晃脑、踮脚抬腿; 词语朗读指导

二、爆笑简短幽默笑话大全推荐 1、我坐在店里，忽然有个孩子快速的冲进来扑向我，把我吓死了我以为有人伤害这孩子，然后她躲在桌子下面，外面一个男的一个女的紧追过来到处张望，我以为人贩子，我没吭声，就让她躲着，不一会她抱着我腿狂哭，外面人进来了，拉着她我半天没看出名堂，只听到她可怜兮兮的说：“阿姨救救我我不想打针” 2、初中语文课上，老师带同学解读课文：“有的人活着，但他已经死了，有的人死了，但他依然还活着” 便问XX同学：“你给同学们解释一下，这句话是什么意思” XX同学回答：“就是有的人活着还不如死了”