2、 培养学生列综合算式解决实际问题的能力3、 感受教学与生活的紧密联系教学重难点1、同级运算的运算顺序2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序教学工具课件教学过程(一)创设情境，导入新课冬天你最喜欢什么运动(堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪)这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况(出示“冰雪天地”主题图)让学生认真观察图根据主题图和提示提出问题1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识2、出示信息，多媒体展示问题(二)结合情境，探究新知(1)天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪A:师：根据信息你能提出什么数学问题生：下午有多少人生：滑雪场一共有多少人

它们比什么让学生自由说（2）师：看看课文里是比什么的随机出示相应的句子（3）读句子2、利用图二、三、四学习课文另外三个句子（方法同上）在读这三句的同时学习生字“边”“多”“少”“群”“颗”“堆”和偏旁“ ”（1）理解“一群”“一堆”（2）知道“多”与“少”是一对反义词（3）区别“颗”与“棵”3、读课文（四）小组开展比一比活动1、比生字组词（两个组）2、比用词说句子（两个组）3、比读课文（两个组）第二课时一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文2、会正确使用一些量词3、能仿照课文说句子4、正确书写“牛、羊、小、少”5、激起学生热爱祖国语言文字的情感二、教学重点：会使用量词三、教学难点：仿说句子（一）复习生字、词语1、利用摘“苹果”复习生字、偏旁

饮食疗法 1、控制水分：“多余的水分”是体寒女性的大敌多余的水分不仅会吸走身体的热量，还会使肾脏机能低下从而导致恶性循环，而过剩的水分也会成为下半身肥胖的原因2、“阴性”食物要温热后食用：牛奶、豆腐、青菜等食物原属“阴性”，容易造成体寒，而经过温热加工后，就能转换为阳性，所以，这类“阴性” 食物最好是经过加热加工后再食用3、多吃北方水果少吃南方水果：产于南方的水果往往比北方的水果更“寒”，也更容易造成体寒比如，香蕉与苹果相比，香蕉更容易令身体感到寒冷，所以，体寒者应在选择水果时，以北方水果为好二、体寒的其他调理方法 有些人体质虚寒，尤其是女性，冬日畏寒，手脚冰凉，血脉不通，由此还可引发多种病症

大年三十，过年的日子，一大早我们就拿着大包小包去拜年了，我赚了不少压岁钱，当妈妈把所有压岁钱都交给我支配的时候，我的心里别提有多高兴了晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子数钱，我两眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因为我是“小富婆”嘛吃完年夜饭，我快速的打开电视机看《春晚》，看了没有一会工夫，我就下楼玩去了看别人放烟火是我迫不接待的，自己亲手放烟火更是我梦寐以求的我当时那心情，甭提有多高兴了，爽极了好久没放烟火了，嘿，你别说放烟火的感觉还真是棒诶一阵阵鞭炮的响声打破了夜空的寂静，我和哥哥也点燃了烟火，那震耳欲聋的“嘭啪”声和五彩斑斓的“流星雨”仿佛在向人们报喜：过年了，过年了天空成了五彩缤纷的世界，美妙绝伦，又是一串串烟火腾空而起，如花绽放，天空明亮的如白昼一般