一定要记住以下电话号码：报警110，火警119，紧急电话120;5、注意交通安全不要坐超载的车，尤其是男同学不要随便骑摩托车，更不要飙车二、合理安排寒假生活，养成规律的作息习惯每天早睡早起，按时认真完成假期作业，有问题及时问家长老师;每天看新闻听新闻，了解国家大事，关注家乡的变化三、积极主动，做家务和公益工作同学们，在学校，你们都是好学生，放假在家我相信你能成为好孩子平时上学的时候，父母长辈照顾你现在你放假了除了休息、活动和学习，你还应该尽可能地帮助父母做一些家务，比如打扫卫生、洗碗、打扫房间、端茶倒水等以实际行动来孝敬父母长辈遵守社会道德规范，文明做人，讲文明话，做文明事四、认真完成假期作业

过期食品到底能不能吃日前，国家食品药品监督管理总局发布食品安全风险解析，过期食品不等于有害食品，肉、油、蛋等易腐败、易氧化的食品要特别当心，某些果汁、饮料和脂肪含量低的干粮谷物制品过期也能吃不过，一般还是建议消费者养成购买食品看标签标注保质期的习惯，不要购买和食用过了保质期的食品变质鸡蛋不能食用 保质期可不仅仅是一个时间长短，除期限外，它还包括贮存条件，二者紧密相关，不可分割贮存条件必须在食品标签中标注，通常包括：常温、避光保存、冷藏保存、冷冻保存等如果产品存放条件不符合规定，食品的保质期很可能会缩短，甚至丧失安全性保障对于一些刚刚过期或者虽然已经过期一段时间但看起来包装仍然严密的食物，一些家庭会心存侥幸地认为没关系可以吃，而真正食用过后很多情况下也确实没问题

(板书：得---失----得)三、默读课文，寻找爱的闪现1、师：课文中洋溢着爱心，文字中涌动着真诚现在就让我们带着自己的爱心，去课文中寻找爱的细节请你用笔画下来，并在旁边写下自己的感受2、学生默读，教师巡视四、朗读交流，领悟爱的丰富师：有那位同学想带大家一起分享你找到的爱的细节，请站起来大胆向全班汇报其余同学有不同感受可以及时补充(一)找准突破口1、引导学生找出重点段，以此为突破口，初步感悟“我”对老人的关爱之心和“我”此时的矛盾心理(我在街角抱着鞋站了一会儿，好象看到老人在小屋里赤脚等着我我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了)2、品读描写“我”站在街角时神情、动作、心理的语言

教师写出等比数列的定义，标注出重点词语请学生指出等比数列②③④⑥⑦各自的公比，并思考有无数列既是等差数列又是等比数列学生通过观察可以发现③是这样的数列，教师再追问，还有没有其他的例子，让学生再举两例而后请学生概括这类数列的一般形式，学生可能说形如的数列都满足既是等差又是等比数列，让学生讨论后得出结论：当时，数列既是等差又是等比数列，当时，它只是等差数列，而不是等比数列教师追问理由，引出对等比数列的认识：2对定义的认识(板书)(1)等比数列的首项不为0;(2)等比数列的每一项都不为0，即问题：一个数列各项均不为0是这个数列为等比数列的什么条件(3)公比不为0用数学式子表示等比数列的定义是等比数列①