)(2)、让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”3、趣味操练(Practice)(1)、游戏活动A、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的一个，选手跑步， B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一们同学出来选一样文具攥在手里放在背后(2)让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动4、课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第2部分练习5、课外活动(Add-activities)听说、认读新单词pencil, pen, ruler, eraser, crayon, 并能用英语介绍文具

一、试一试自学指导：平行线性质公理：两直线平行，同位角相等1、 思考下列各题，你能利用平行线性质公理解决它们吗2、 充分思考后自学教材P229-231,学完后合上课本完成下列各题，注意逻辑和书写(1)已知，如图，直线a∥b，∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的内错角请根据平行线性质公理证明∠1=∠2由此得平行线性质定理1：(2) 已知，如图，直线a∥b，∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的同旁内角请根据平行线性质公理或上题已证的定理证明∠1+∠2=180°由此得平行线性质定理2：二、练一练1、已知：如图，直线a,b,c被直线d所截，且a∥b，c∥b(1)求证：a∥c(2)请将(1)题证得的结论用一句话总结出来2、利用“两直线平行，同旁内角互补”证明“平行四边形对角线相等”

教案促进教师专业成长，有助于教师对教学内容进行深入思考和研究，提高教学水平以下是小编为大家收集的高中语文教案模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢高中语文教案模板（篇1）【教学目标】1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神2、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神3、认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话【教学重点】通过理解重点词语和句子，体会边疆建设者的无私奉献精神【教学难点】理解课文最后一段：爸爸看见几棵小白杨迎着风沙成长起来，嘴角浮起微笑，实际上是为建设边疆后继有人而感到欣慰

炎热的夏季外面天气越来越热，很多人都会有口干舌燥的现象一些人觉得口干舌燥没什么事，可能是身体缺水了，多喝点儿水可以缓解，其实这种想法是错误的经常口干舌燥，可能是某些疾病的征兆只是没有引起我们足够的重视，那么经常口干舌燥，可能是哪些疾病的征兆呢下面我们就来具体了解一下吧第一，干燥综合征干燥综合征也许你没有听说过，干燥综合征的患者往往大多都会出现口干舌燥的感觉干燥综合征的患者往往唾液分泌比较少虽然患者体内身体并不缺水但是患者总是会感到口干舌燥需要大量喝水，大量的补充水分第二，可能患有口腔里疾病如果患者患有口腔里疾病，例如腮腺炎，口腔腺体结石等就会出现口干舌燥的症状使得唾液分泌减少嘴巴总是觉得干干的，总想喝水