2、画角、课件演示(从一点出发，引出两条直的线)3、师：动动小手也画一个角，好吗4、师：谁愿意告诉大家你是怎样画的5、学习角的各部分名称(自学教材)6、练习内化、丰富表象、课件演示①判断，深化表象(下面的图形哪些是角，哪些不是角)②回归生活，深化认识师：我们已经认识了数学意义中的角，所具有的特点，那么生活中的角是否都是数学意义中的角课件演示(实物图：五角星、扇子、山羊等) 1、观察交流、初步理解角的形成过程2、学生画角3、汇报你是怎样画的4、汇报角各部分名称5、学生练习、评价 通过从实物中抽象出不同的角的过程让学生感知角的特点，然后通过看、画、找等多种感官活动初步建立角的表象，进一步感受数学源于生活，其次借助于媒体片段，激发学生的兴趣，启发学生思维

讲话稿是应用写作研究的重要文体之一那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢下面小编给大家带来师恩难忘主题国旗下讲话稿，希望大家喜欢师恩难忘主题国旗下讲话稿1老师和学生：九月，一个果实累累的季节;九月是一个感激老师善良的季节老师像座山，山高耸入云，令人肃然起敬;老师的恩情如海，海水浩瀚，无法估量值此教师节之际，让我们把珍藏的情感化作一首赞美诗，献给在阳光下从事最辉煌事业的老师们老师，这个美丽的名字承载了太多的意义她愿意做一个石梯，帮助人攀登;她愿意当园丁，让花园里充满桃李芬芳多少个季节过去了，讲台上激昂的风格，那一夜灯下办公桌上的神的身影，总是诠释着“传道授业”的真谛，勾画出人类灵魂工程师最美的杰作

3、使学生知道珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性教学过程一、新课引入1、听录音师：新课前，请大家听一段录音（播放音频：时间的脚步）谁能听出这是什么声音生：这是钟声师：对这是时钟行走时发出的声音我们要学习时间单位，就要认识钟面2、师：下面介绍三好学生小芳姐姐每天主要的学习活动内容及时间安排（分别出示图片"起床图"、"上课图"、"活动图"）请大家仔细观察，按顺序说出每幅画中小芳姐姐在做什么她是在几点钟开始的（教师在学生每回答完一幅图后，作出必要的补充和更正）（1）小芳姐姐每天上午6时半起床，一分钟也不拖拉（2）小芳姐姐上午8时正准时上课，不迟到、不早退，认真学习（3）小芳姐姐每天下午4时参加课外锻炼，增强体质

能力4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣活动准备：贴绒教具“小花朵”活动过程：1、花朵宝宝找朋友：利用花朵教具，初步认识单双数2、寻找身体上的单双数：进一步认识单双数，增强幼儿对数学活动的兴趣3、寻找生活中的单双数：结合现实生活，让幼儿发现生活中的单双数4、小结幼儿活动情况教学反思本次活动因结合幼儿熟悉的身体和生活进行，幼儿活动积极性高，课堂气氛活跃，大部分幼儿能区分单双数特别在第二环节，幼儿在寻找身体上单双数的时候，能具体想到身体的某个部分如有的幼儿提出一双手是双数，有的幼儿就会想到自己的十个手指头也是双数等大班数学认识单双数教案 篇5活动目标：1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数