③情感目标：能够把握作者寓秋于景的思想感情，同时了解x为了国家统一和民族团结的远大抱负和理想二、教学重点和难点①教学重点:理解诗中的主要意象，通过阅读，能够体会诗中富有表现力的诗句②教学难点：抓住作者内心的情感，同时把握作者是怎样运用对比的手法来体现自己远大的抱负和革命情怀的三、教学方法①朗诵法②合作探究法③提问法四、课时安排：两课时五、教学过程第一课时:①导入新课一提到深秋，人们往往想到的就是秋天的萧瑟如战国楚宋玉《九辩》：悲哉秋之为气也萧瑟兮草木摇落而变衰三国魏曹丕《燕歌行》：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节

教师对其他学生说：She’s (Diana)并示意学生跟着重复这句话2教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that girl引导学生回答：She’s…3用同样的步骤问一个男生，用he 代替she4教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy让学生回答：He’s …5让学生指着班里的同学做问答：Who’s that girlShe’s… Who’s that boyHe’s …6教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来询问学生：Who’s that manWho’s that woman引导学生回答：He’ s Mr… She’s Miss/Mrs…7教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that man

在患有肝病以后，肝脏代谢的能力会有所下降，体内的很多毒素都是依靠肝脏排出体外的，这时的肝脏本身就出现了问题如果再高盐饮食，就会增加肝脏的负担，如果肝脏长期处于超负荷的状态，会引起排便困难的情况，进而就会引起水钠潴留的现象2、避免并发症当肝脏的疾病进展到晚期以后，会诱发很多的并发症，这时如果在食用高盐分的食物，很容易引起肝腹水的情况这是因为当体内摄入过多的盐分时，由于肝脏的代谢能力降低，就无法及时将多余的盐分排出体外，这些盐分就会堆积在体内，时间久了就会影响到血液循环而引起腹水的情况肝腹水是肝病常见的，危害很大的一种并发症，对于肝病的患者来说，平时一定要严格控制盐分的摄入3、维持机体平衡在患有肝病以后，平时尽量少吃腌制类的食物，因为这些食物中含有大量的盐分

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等