注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯二、班级学生学习情况分析本年级共有学生43人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高三、全册教材分析1、本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类

egI did not study English until 9 o'clock last night(2) PardonRestroomYou already want to restBut we haven’t even started yet1) pardon用作动词，后面既可以跟宾语，也可以跟双宾语;pardon sbfor doing sth意为“原谅/宽恕某人做某事”egCan you pardon me for not passing the exam, Mom2) 在没有听懂对方的话，请对方重复一 下时也可说 pardonegPardonI’m sorry I can’t follow you

师生共同评议学生的朗读（教师借助鼓励性的语言，如：这句话这么长你都能读得这么好，真了不起；再读几遍，相信你会读得更棒能自己纠正读书中出现的错误，真不错等等这样，对学生的朗读给与激励性的评价，为下文的有感情朗读铺下良好的情感基础）（设计意图：我们知道课文不读熟不开讲这个环节让学生充分地读，大量的读，给学生充分的时间，教师及时总结，及时反馈，调动学生读书的兴趣，做到把课文读正确、读通顺、读流利、进而在理解的基础上才能读出自己的理解，读出感情）（三）精读课文师：读了课文，小朋友们觉得华山怎么样（高）师：你觉得华山高，从课文中哪些句子能看出华山的“高”呢请同学们默读课文第二段，画下有关的句子生默读课文，边读边画，教师一边巡视，一边指导

很多人不注意自己平时的饮食习惯，可能多吃了一根冰棍就导致自己拉肚子，拉肚子是一个比较折磨人的疾病，不仅会肚子疼，而且连续性比较强，可能隔5分钟就得去一次厕所，所以也会对人们的日常生活造成一定的影响，很多人在拉肚子症状出现之后采取药物治疗，这确实是一种有效的方法，那么今天就来看一看治疗拉肚子的食疗方法都有哪些，不用吃药就可以缓解，何乐而不为呢说了这么多，接下来具体来了解一下都有哪些食物可以缓解拉肚子的症状1吃荔枝可见效推荐的第一种食物是荔枝，荔枝非常甘甜可口，同时对人体具有很好的功效，其中一点就是可以补脾益肝，尤其是对于拉肚子具有很好的功效，同时也可以缓解胃寒等症状，是脾胃功能比较差的人的首选滋补食物