秒做单位的时间”及“分与秒之间的关系”等问题让学生真正成为学习的主人3、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念首先通过让学生拍手、数数、写字、画画等活动让学生体验1秒钟、1分钟的长短，在体验1分钟时还让学生体验同样是1分钟做不同事情时的不同感受由此帮助学生建立正确的时间观念，同时注意培养学生爱惜时间的意识4、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力5、多给学生提供一些可供参考的事情所需时间，在头脑中建立表象，在估测其他事情时可借鉴作比较当然，除了在学习秒的认识是可以这样做，建立其他数学概念也可运用这样一些做法第2课时：时间的换算及计算教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念

课前准备教师准备PPT课件简单物体学生准备玩具飞机正方体长方体圆柱球教学过程整理复习1．结合教材习题，辨认从不同位置观察到的同一物体的形状(1)课件出示教材102页7题连一连(2)看图想象：4个小朋友观察到的分别是哪个图形(3)讨论、交流(可用玩具飞机等代替小猪储蓄罐进行实际观察，先给人物起名，然后按一定的顺序进行观察、描述如图：小文站在小猪储蓄罐的前面，他看到的是小猪储蓄罐的正面；小光站在小猪储蓄罐的右边，他看到的小猪储蓄罐头朝右，尾巴朝左；小红站在小猪储蓄罐的后面，她看到的是小猪储蓄罐的后面；小明站在小猪储蓄罐的左边，他看到的小猪储蓄罐头朝左，尾巴朝右)(4)解决问题设计意图：通过复习使学生认识到从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的，使学生进一步体会局部和整体的关系

“古树的日常养护不能断，我们发动农户来护树，依靠果实收益，村民也更有动力”下寮村党总支书记刘创荣说，村里将包括这棵520年古树在内的成片橄榄林，承包给农户日常的施肥、除虫、修剪，都由承包户负责；村里则定期巡查，监督保护情况橄榄树易患的病虫害不少前年，有一棵橄榄树得了枯叶病，叶子掉光，后来又遭白蚁侵蚀“最怕的就是白蚁，一旦蛀空了树干，树就完了”宋锡元说，为此，他定期请人来喷药防治潮阳区、金灶镇农业部门相关技术人员也会过来指导每年春季，他都要在橄榄林组织一次全面消杀，重点防范各类常见害虫“病虫害要早发现、早处理，等它蔓延开来就麻烦了” 台风也是古树面临的另一大威胁汕头地处沿海地区，每年夏秋台风频发

三、说教学方法根据教材内容及学习者特征，鼓励学生自主学习，调动学生能动性，培养学生分析问题解决问题的能力，提高语文素养，获得学会学习的能力与方法，本节课主要采用以下策略：1、体验法：学生结合情境，通过诵读，深刻理解诗歌的情感和内涵2、质疑释疑法：引导学生善于发现问题，提出问题，培养个性化阅读能力3、小组合作与对话交流法：通过学生与文本对话——学生与学生对话——学生与教师对话的方式，培养学生自主、合作与探究能力4、拓展研究法：运用新旧知识进行拓展迁移，丰富诗的文化内涵五、说教学资源的准备①《三国演义》中曹操“横槊赋诗”的一段视频剪辑②自制ppt课件六、说教学过程(一)、复习导入情境，明确学习目标：(4分钟)1、导语：历史是任人涂抹打扮的小姑娘，千年烟尘后，历史人物的模样难免模糊