2、能力目标：训练学生主动发现问题，自主解决问题的能力3、情感目标：领悟故事中蕴含的道理，从而悟出些做人的道理教学重点：明白南郭先生成功与失败的原因教学难点：使学生从南郭先生行为中悟出文中蕴含的道理教学过程：一、质疑导入：根据本班学生情况，要求学生从文题入手质疑，提出的问题要有价值应该说让学生主动发现问题，是创新教育的组成部分，更应该以此，当作阅读教学的一项十分艰巨而且重要的任务二、学习课文采用的几种手段：1、重视多读本节课我多数时选择了自由读，齐读，指读等形式，尽量多地给学生读的机会而且注重朗读后的讲评，可以教师评，也可以学生评，评后再让其读，扬长避短，力求一次比一次读得更好2、努力做到提问富有启发性

我也看了这三个同学发言的视频，我看完的感觉跟大多数网友一样，杨同学的发言确实有很多值得批评的地方但我不赞成把她这样一个发言就说成是不爱国我只是觉得她的发言不足之处就是在于自信不够由于自信不够，她在发言中就不真实地夸大了美国的优越，不客观地描述了中国的落后马里兰的空气是不错，但是没有到会感觉甜的地步;她说她在中国生活一出门就要戴口罩，否则就会生病，许多人都以为她是生活在北方某一个产煤烧煤的城市里，后得知她是昆明人，一直在昆明生活，大家就批评她说话是假的了昆明我去过多次，我是觉得那里的空气跟厦门差不多，与马里兰相比没有什么不同因此，杨同学这篇不自信的讲话引来很多的批评，我希望这些批评对她的成熟和成长会有帮助，会让她在自己的成长过程中不断地培养、提高自己的自信心

由于血栓会导致血液无法正常的流动，血液循环速度变慢，所以在出现供血不足的时候，四肢的末端都会有冰凉感，这种情况要引起重视4、经常眩晕患上血栓最典型的症状就是眩晕，特别是在清晨起床的时候，发生眩晕的几率会非常的高如果本身属于高血压的人群，如果眩晕的次数增多且频繁的发生，那么就应该引起足够的重视，很可能就是血栓已经出现在血管当中了，需要尽早采取治疗措施，以免会导致更加严重的后果血栓疾病是不能被忽略的通过上述4点血栓异常症状的介绍，大家对于血栓疾病的症状也有了新的认识生活当中就要多去留意身体的异常变化，保证自身营养的充足，经常参加户外的锻炼，增强身体的体质，还要多去了解关于血栓方面的知识，能够防止后期出现血栓

以占据位数多的为胜②能手：指对下围棋很有研究，棋艺高超的人③远近闻名：很有名，远处的人、近处的人都知道④走了神儿：精力不集中;注意力分散过渡：同学们学的真认真，认识了课文中的字词，了不起，那现在让我们比一比读课文，看看那个组读的声音洪亮，有感情任务二：流利地朗读课文，了解课文主要内容学习步骤1、同桌对读课文，一人读一段，相互纠正字音;2、想想课文讲了古时候两个学生向秋学习( )，一个( )，结果( );另一个( )，结果( )展示交流小组进行读课文(随文识字：“能”“致”“鹅”)1、谁来说说这篇课文讲的是谁向谁学棋板书：秋、一个学生、另一个学生2、秋是个什么人你从哪儿知道的指名读第一自然段(1)用自己的话说说秋是个什么样的人