aids，是一种由慢性致死性的aids病毒引起的传染病，由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起HIV属于反转录病毒科，慢病毒属，灵长类免疫缺陷亚属HIV感染后导致人体免疫机能缺陷，从而发生机会性感染等一系列临床综合征，病死率几乎达100%aids病毒简称HIV，是一种能攻击人体免疫系统的病毒它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，从而破坏人的免疫系统，最终使免疫系统崩溃，使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡感染初期可出现类感冒样或血清病样症状，然后进入较长的无症状感染期，继之发展为获得性免疫缺陷综合征前期，最后发生各种严重机会性感染和恶性肿瘤，成为获得性免疫缺陷综合征

” 请学生说说你是怎样从这样一句话中体会出爱因斯坦的伟大的(想一想，从这句话中，我们可以体会到爱因斯坦是一个怎样的人你是从哪些地方看出来的请学生体会“两手一摊，肩膀一耸，做个鬼脸”是怎么样的一幅情景听了这话，爱因斯坦放射出温柔的目光说说他听到了哪一句话小姑娘说你并不伟大，他有没有生气(没有)他不仅没有生气，还放射出温柔的目光，你体会到什么4“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大” 请学生说说你从中看出了什么除了虚心，你还感觉到什么呢(爱因斯坦实际认为父亲的话对不对爱因斯坦有没有直接表示反对，这样说话给人感觉怎样) (四)刚才，很多同学发表了自己的意见，认为爱因斯坦很伟大，是世界上最伟大的人

活动过程一、目测比较物体的高矮，学习区分高矮1、出示两棵高矮不同的树，引导幼儿观察看看这两棵树哪棵高哪棵矮2、出示高矮不同的两座房子，引导幼儿比较3、比较动物的高矮教师出示高矮高矮不同的3只动物：长颈鹿、狗、小鸭，请幼儿找出的动物和最矮的动物二、幼儿和幼儿小组比高矮活动1、请一高一矮两个幼儿上来比较高矮，看看这两个小朋友谁比谁高谁比谁矮2、再请一个中等个字的幼儿上来，三个小朋友比高矮看看她比谁高她比谁矮3、帮动物找家让幼儿根据动物的高矮帮动物找家：高的动物进高的房子，矮的动物进矮的房子三、操作和练习1、比较瓶子的高矮让幼儿把3个塑料瓶子放在桌面上比较，指出和最矮的瓶子2、寻找高矮引导幼儿在活动室里寻找高矮不同的物体，并让幼儿说出寻找的结果，如“老师高，小朋友矮，”“桌子高，椅子矮，”“柜子高，桌子矮，”“小朋友高，布娃娃矮

教学工具ppt课件教学过程一、复习引入1填空：(PPT课件)2(PPT课件出示)(1)引导学生列式：224÷4(2)为什么这样列式(路程÷时间=速度)(3)说一说：224÷4这道题是怎样计算的(教师板演)【设计意图】通过复习整数除法，唤醒学生对整数除法计算方法和计算步骤的回忆，为新知的教学打好基础二、探究新知(一)教学例11出示例1，引导理解题意(PPT课件演示)(1)题目中告诉了我们什么(坚持晨练可以锻炼身体，王鹏坚持晨练，他计划4周跑步224 km)(2)题目中要我们求什么(按计划他平均每周应跑多少千米)2尝试列式，分析数量关系(1)要求“他平均每周应跑多少千米”，应该怎样列式(学生口头列式，教师板书或PPT课件演示：22