学会积累(1)重读“学习提示”，交流各自积累的办法(2)《春》哪些词句特别精彩该如何积累(3)延伸练习，听《草原》第一段的配乐朗诵，出示《草原》第一段课文灯片让学生试摘录，并说说积累的理由4训练作业(1)完成作业本第6题的连词成段(2)摘录《春》的好词5个以上，好句3句(3)任选1、2题作业①模仿朱自清写春雨的句子选一件事物写一两句(如西北风、雪花、溪水、怪石等)②模仿课文写野花的句子写写夜空中的星初一上册语文教案（精选篇5）《雨的四季》一、教学目标1引导学生学习“圈点批注”的读书法，品析文章关键字词、语句，体会拟人、比喻的修辞方法，把握文章中景物特征，表达阅读感悟;2指导学生反复诵读，注意诵读时语调的轻重缓急，准确流利地朗读文章;3

这个跟人与人之间进行器官移植难度大是一个道理第三，早有专家做过相关实验来证实肺癌不会传染这个论点将有肺部癌变症状的白鼠与正常白鼠放入同一温箱进行培养一段时间，结果是正常白鼠没有任何异常，于是也证明了与肺癌患者长期接触并不会因此患癌最后，传染病必须拥有传染源、传播途径、易感人群三个因素就肺癌而言，晚期肺癌患者暂且假说是传染源，其它两个因素也是无迹可寻，没有正当、科学的实验结果可以支撑“肺癌”作为一个传染病一般存在，故晚期肺癌患者咳嗽导致周围人感染的说法也就不成立综上所述，我们可以明显地了解到，肺癌并不会传染那么，在我们的日常生活中我们可以不需要对此有所顾虑而多多去关爱癌症患者，陪伴他们度过这段难过的时光

朗读指导注意体会：读出“低声呼唤撒娇央求害怕”的语气练习有感情地朗读朗读表演学习第二、三段：同样的学习步骤进入第二、三段的学习三、有感情地朗读全文结合表演四、背诵最后一段小结全文五、完成课堂作业一、抄写美的词、句二、背诵课文最后一节三、熟读课文二年级下册语文第一单元教案精选篇3《笋芽儿》设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识学习目标：1认识14个生字,会写3个字2确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神3爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操

免疫力指的就是人体当中的抵抗力，能够抵御一些外来细菌病毒对于机体的刺激，达到预防各种传染病的作用，并且对于人体的正常生命活动，有着很好的维持功效如果体内的免疫力高，就能够将进入体内的一些病原菌杀死以及清除，使人体一直保持健康状态而且能够预防机体过早衰老，达到让机体保持年轻活力的功效只是在日常生活中，有许多人的免疫力非常低下，经常会出现生病、身体疲乏无力等现象所以，有很多人想知道，动不动就感冒、哈欠连天，是因为体内免疫力降低导致的吗一起来了解一下吧频繁感冒哈欠连天是免疫力低下的表现吗如果频繁出现感冒的现象，与身体当中的免疫力差有很大关系一般来说，感冒是因为受到寒气侵袭、过度劳累或者是感染某些病毒导致的一种现象