（三）修饰性副词根据汉语意思，选择恰当的修饰性副词1a bit, really(1) These trousers are tight(2) I’m sorry2rather, at all(1) She fell and hurt her leg badly(2) They are not friendly to me3a little, extremely(1) She is absent-minded(2) Mary found it difficult to get a job通过上面的测试，我们可以得出这样的结论：（1）rather, a bit, a little 可减轻形容词的绝对性

四、教学重点难点重点通过对父亲“爬月台买橘”背影的解读，体会父亲对儿子深挚的爱；通过对“我”的四次落泪，体会作者对父亲的思念、悔恨和歉意难点对父子间相爱相怜的感情中所渗透出的淡淡哀愁的理解五、教学策略朗读法、研讨探究法六、教学过程设计教学环节1教学过程情境导入激发兴趣教师活动每个人的成长都离不开无尽的爱与关怀，它们往往蕴藏在一抹微笑、一个拥抱、一份支持、或者是一句呵责中以致这份深情常常被我们忽略，甚至误解，直到多年以后，有所经历才会读懂，穿过岁月的阻隔，将那些爱的细节铭记于心今天我们就来赏读朱自清记忆中的《背影》设计意图激发学生兴趣，引领学生进入文章情境教学环节2教学过程整体感知解决字词教师活动播放朗读录音（选一段节奏舒缓情调感伤的背景音乐），给学生布置圈画任务

能听懂、会说日常交际用语i can’t find ……, where’s ……he’s /she’s /it’s ……并能熟练运用日常交际用语进行问答能正确使用礼貌用语excuse me 和sorry能背诵歌谣where’s my broom教学重点：见教学目的1、2、3教学难点：见教学目的2教学方法：游戏法、情景教学法、歌唱法教具准备：磁带、录音机、挂图、头饰、字母卡教学时数： 4课时1a learn to say ; b 中的部分单词2b 中的单词,e13c、d、e4e2，练习册第一课时教学内容：a learn to sayb look and learn 中的部分单词a教学目标：能听懂、会说日常交际用语i can’t find… where’s …

反过来说，食物在加热中颜色变得越深，通常美拉德反应就越“厉 害”，那么“顺便”产生的丙烯酰胺也会越多在传统的手工制糖工艺中，会把甘蔗碾碎取汁，然后长时间地熬煮糖汁这个熬煮过程，会不断让糖汁浓缩，糖汁的颜色逐渐变红，乃至变黑黑糖其实就是颜色比较深一些的红糖，因为经过长时间熬煮，里面含有丙烯酰胺也不奇怪“传统工艺”食品 并非都是安全的 很多地方传统特产的“土糖”都有颜色重、味道香的特点，而这种令人陶醉的特殊香气，这种很深的颜色，正是美拉德反应强烈发生的结果古人没有食品安全风险评估机制，也没有有害物质测定方法很多自古传承的“传统工艺”做出来的食品，并不如想象中那么安全相比而言，机械化生产制作白糖的过程中，在加 热糖汁的时候会加入澄清剂，主要是钙盐，还要加用来漂白的二氧化硫，它们都会抑制美拉德反应的发生