1、自由地朗读课文，把难读的句子反复地读一读2、圈出生字，读准字音，记记字形遇到不理解的词语可以联系上下文试着理解词意听清楚了吗自由读吧(学生自由自学课文)师：同学们课文读好了吗有不认识的生字吗那现在老师来检验一下同学们读的怎么样(生分段读)师：课文都向我们介绍了那些花呢请同学们快速地读第一自然段，找出花的名字来，开始吧(生自由读课文找花名找出花名后教师板书)师：我们知道花不同，它们开放的时间也是……(生齐答“不同的”)师：让我们再快速读读课文，用横线划划开花的时间，开始吧(生边读边划)师：好，我们来进行抢答题，当我出现一种花时，你们马上告诉我它开花的时间，听明白了吗(教师指出示午时花)生：午时花是在中午十二点左右开花的

(三)“漫想”又不能不受拘束，它得紧紧立足于眼前的景物课文是怎样将眼前的实境与心中的漫想恰到好处地交织在一起的大家能找出文中有关漫想的语句吗提示：这些句子既点明游踪的线索，又交待漫想的思路，使全文融为一体，起到了过渡衔接的作用，使散文“形散神不散”的特点得到了充分的体现(四)“漫想”随着行程展开，作者首先想到的是──第一个穿越三峡的人是谁既然是第一个，总会遇到许多意想不到的困难，挑战者会遇到哪些困难提示：涉及“物质条件、个人素质、精神压力”等方面的困难可以引导学生用四字短语来概括(五)如果回到那个时代，如果大家就是旁观的、嘲笑的、反对的人，而我就是那位挑战者，请同学们作个情境模拟，想象一下你们对我会有什么样的言语举止呢

中新网吉隆坡6月4日电 (记者 刘育英)“构建人类命运共同体”主题讲座与工作坊开幕式6月3日在马来西亚博特拉大学举行活动旨在深入探讨全球治理、中马合作与青年发展等议题，吸引了中马两国政府官员、学者及青年代表广泛参与中国驻马来西亚大使馆公使郑学方致辞刘育英 摄 中国驻马来西亚大使馆公使郑学方全面介绍改革完善全球治理的中国方案以及中国式现代化为全球发展作出的贡献，并表示，中方愿同马方一道，推动高水平战略性中马命运共同体建设行稳致远，与各国共同推动构建人类命运共同体马来西亚经济部副部长穆赫德·沙哈尔·阿卜杜拉致辞表示，构建人类命运共同体与“昌明大马”核心理念高度契合，马方高度重视对华关系，愿积极学习借鉴中国在科技创新、人才培养等方面的先进经验，不断深化两国各领域合作

(先选出一名学生当主裁判，其余学生当副裁判，然后请参加比赛的两组同学做好准备，按要求进行比赛最后由主裁判带着大家集体订正，评议)五、分享收获，感受快乐这节课你们表现的这么出色，学得又都很认真，肯定有不少收获吧能把你的收获说给大家听听吗一年级数学教案（篇5）教学目标：认知目标1、能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，并能根据摆的结果用数字进行记录2、掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣”表示3、能正确书写数字“8”和“9”能力目标会对投掷结果的各种情况进行猜测，感受投掷结果的可能性(随机性)情感目标感悟数学来源于生活，学好数学可以解决生活中的实际问题，从而提高学习数学的兴趣教学重点：1、掷双色片，统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣”表示