教学重点：不同方向观察同一物体的形状可能是不同的难点关键：根据物体所呈现的形状去确定观察者所站的方向教法：演示法、讲授法学法：自主探究、动手实践、合作交流课时：1课时教学准备：书包，足球，同学、校门、教室的照片，微课，课件课前准备工作：背诵古诗《题西林壁》教学过程：一、创设情境1、我知道咱班的同学都喜欢故事，下面老师就和我们一起分享一则成语故事2、播放故事《盲人摸象》提问：看完了这则故事谁能告诉老师，这几个盲人摸的是同一头象，为什么他们描述出这头大象的样子不一样呢生：因为他们摸到的部位不同什么原因导致盲人摸到象的部位不同师：站在不同的方向，导致摸到的部位不同，感觉到的大象的样子也就不同如果站在不同方向观察同一物体，看到的样子也会不同

让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧以激情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑， 以自信的态度改变现状，以期待的态度憧憬未来高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆是有缺憾的高三是享受拼搏、奋斗人生的时光花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄高三是拼搏的一年人们常说：此时不搏何时搏;就是说，拼搏要抓住时机幸福在于拼搏，享受在于拼搏拼什么拼效率，有了效率才会有成功;拼心态，愉悦的心态激活大脑的思维;拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆

长期这样下去，左心室的肌肉就会逐渐的增大、变厚，逐渐形成高血压性的心脏病在形成高血压性心脏病的初期，患者只是偶尔感到气短心悸，没有出现其他明显症状，但是随着病情的进一步发展恶化，可能会出现心衰，稍微一活动就会出现气喘心悸咳嗽，有时痰中会带血，严重的时候会发生肺水肿另外，高血压还会损害冠脉血管当高血压疾病持续升高的时候，冠状动脉就会被逐渐的扩张，血脂蛋白就会在血管壁内发生沉积，阻碍血液的流通，导致血管脉血管发生狭窄、硬化，逐渐的就会诱发缺血性的心脏病出现，也就是通常所说的冠心病，严重的会出现心肌梗死不归路二：容易引起脑出血在我国，造成中老年人三大死因的疾病是心脏病，肿瘤以及脑血管疾病，其中脑血管疾病排在首位，而引起脑血管疾病的最大因素就是高血压

美国Wilson等研究的连续间隔采样(continuousinterlevedsampling，CIS)语音处理器与Nucleus的特征提取设计思想相反，CIS处理器尽量保存语音中原始信息，仅将语音分成4～8频段及提取每频段上波形包络信息，再用对数函数进行动态范围压缩，和用高频双相脉冲对压缩过的包络进行连续采样，最后将带有语音包络信息的脉冲串间隔地送到对应的电极上从信息含量角度看，CIS和CA处理器基本上一样，但CIS的优点是避开了由于同时刺激多个电极带来的电场互扰问题虽然CIS和Nucleu都使用双相脉冲间隔刺激，但它们有如下两个不同的地方：第一，CIS的每个电极都用高频(800～2000Hz)脉冲串进行恒速和连续的刺激，即使在无声时也一样，只不过其脉冲幅度降到阈值水平;第二，CIS的分析频带和刺激电极的数目一致，目前CIS语音处理方案已被世界多数耳蜗植入公司广泛采用，并且在此基础上又作出新的改进