日月潭的名字是怎么来的那里的风光怎么样二、朗读感悟，自主参与1、自读感悟：请同学们四人小组轻声读读课文，思考：自己提出来的这些问题哪些能解决、能在课文中找到答案哪些还有不能解决的问题就和同学交流讨论2、小组合作读书、交流讨论质疑提出来的三个问题3、全班交流汇报自读感悟的成果：(1)日月潭的位置：1、师：谁来说说你知道了什么(指名汇报读第一自然段)2、师：课文是怎么写的请同学们再读读课文，能把这两句话用一句话概括出来吗说话训练：日月潭在(第一句话说日月潭在台湾省，第二句说它在台中附近的高山上教师引导学生把两句话合并成一句话“日月潭在台湾省台中市附近的高山上”)3、师：能把这两句话读好吗指导朗读：指名读---生生评读---相机示范读---自由放声读

小明只有15万人，如果你是小明，你将如何指挥小明打赢这场胜仗【设计意图】设计开放性的练习题，打开学生的思维，将所学知识熟练应用到实际生活中2课本思考题（数数游戏）四、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获五、板书设计田忌赛马——策略问题有勇有谋才能成为生活中的强者教学反思《田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级上册第八单元数学广角中的例3，“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容本节课从同学们熟悉的游戏入手，借助小组合作，在自主探讨应对策略中，发现数学知识就在生活中通过游戏，激发了学习热情，加深知识的理解反思本节课，我觉得是成功的，主要有以下几个特点：一、创设情景，从游戏中寻找数学知识学生通过玩游戏，引出“对策论”应用问题

同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园我的演讲完了，谢谢大家小学升国旗仪式校长讲话稿篇3老师、同学们：大家好时间过得很快，转眼间我们又快到暑假了，这是同学们最高兴最愉快的时候，但是安全又再次成为我们要提出的重要问题现在安全事故已经成为我们12岁以下少年儿童的第一死因我们小学生 因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在"消失"今天我们利用国旗下讲话的时间围绕"安全"这个主题，提醒同学们注意几方面的安全问题，我们希望同学们能够高高兴兴、平平安安的过好这个暑假一、注意交通安全我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球;不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车

中新网北京6月6日电 (记者 孙自法)青铜时代中国北方地区小麦怎样传播扩散中原腹地的关中盆地小麦种植利用情况如何这些议题长期以来备受考古学界关注还原小麦种植利用历史面貌 中国科学院大学(国科大)考古学与人类学系、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所(古脊椎所)、陕西省考古研究院联合团队，最近基于多重科学手段对陕西郑家滩遗址系统开展植物考古研究，实证商代早期(距今3449年-3234年)关中盆地已实现小麦规模化、精细化栽培利用，明确距今4000年-3000年是北方地区小麦广泛传播、种植强化的关键阶段，为解读中国古代农作物多元体系形成、东西方农业文明交流提供了核心考古证据郑家滩遗址发掘出的农作物图版