纪晓岚很快用28个字，把这眼前的美景浓缩成一首绝句——课件出示这首诗中写了哪些景物呢我们将它与1、2自然段对比着来找一找吧引导学生找，要有过程女生读语句，男生读诗句大家读得真美，难怪乾隆皇帝说好一幅“秋江独钓图”六、领悟机智学生快速默读第三—五自然段：乾隆皇帝为什么要连声说这诗写得好呢预设几个原因：——1、预设1：好在用了10个“一”字2、预设2：一丈很长，一寸很短，对比很巧妙，以及简单写出渔翁垂钓3、预设3：诗的静态动态对比 神态传神4、预设4：占字用得好，更为重要的是：写出了乾隆心中的美景与得意5、乾隆皇帝“故意”也难不住：十个一，28字绝句——来回几步，悠然吟唱(预设1：好在用了10个“一”字)怎么好

教学难点：领悟课文的表达方法教学时间：1课时教学过程：一、激趣引入，初识泰象1、显示大象图片，这是什么动物板书象，你在哪里看到过它们看到它，你想到哪些词语来形容(庞然大物，巨大无比，力大无穷等)2、板书与象共舞，谁与象共舞一看到这四个字时，你有什么感觉可是，真的就有这样的事情，它就发生在我国南面的泰国3、简介泰国问：你对泰国了解多少师补充：泰国是一个风光美丽、文化独特的国家它素有“万象之国”的美称腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节今天，让我们跟随作者一起走进泰国，“与象共舞”二、词语引路，初步感知1、以课件展示如下词语(1)朗读这些词语

小编精心整理小学一年级语文司马光教案，希望这份小学一年级语文司马光教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级语文司马光教案资料，在搜索框搜索小学一年级语文司马光教案篇1教学目标：1、通过自读、齐读、赛读等形式，能够正确读出“司、假”等14个生字，并在小组内交流识字方法;通过教师示范书写，学生观察练习，能够正确书写“别、导”等6个生字2、通过教师范读、小组合作读、表演读等形式，能够通顺有感情地朗读课文3、通过小组内交流，教师指导，理解课文内容，能够在课文中划出司马光和其他小朋友遇到紧急情况的不同表现教学重点：认识生字教学难点：通顺有感情地朗读课文，并能说出司马光与其他小朋友的的不同表现

即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样结合本文和你所了解的现实情况，谈谈你对这段话的认识五、迁移运用，拓展探究1、读了《我的信念》一文后你认为人的美包涵哪些内在品质2、 找一找，想一想，在我们的身边有没有一些你认为是美的言与行六、课堂总结读了本文，我们与一位高尚的人进行了一次心灵的对话，居里夫人的的人格魅力为我们树立一块丰碑，指引我们前行，给予我们深刻的思考和启迪让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也奉献给人类的进步事业七、作业布置课后研讨与练习《基础训练》板书设计我的信念初中语文教案篇5教学目标：1、了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景，体会作者对鸟的天堂的由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶