人类却常常与自然对立，有时违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚其实，自然就是人类的生存环境，人类也是自然的一个要素只有认识、爱护自然，人与自然才能和谐发展所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，敬畏我们自己敬畏自然，即爱护自然，爱护人类生存的环境，就是爱护我们自己(四)质疑思辨： 教师激趣：充满思辨的智慧是世间最美的花朵本文就处处洋溢着智慧的火花，那么你对本文的观点有质疑吗学生质疑，畅所欲言如：⑴畏惧自然是否意味着不求进步、无所作为⑵作者有没有否定现今人类科学的成就⑶人类不可以改造自然(五)拓展研究： 激趣：读着本文精辟的论述、理性的分析，你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动

（5）填填学生独立教材第2页“填一填”，并汇报小结：秤上的标注是g，读数就以克作单位，指针指着多少就是读多少克3认识千克（1）称一称一袋盐重多少两袋盐呢学生观察：1袋盐重500克想：两袋盐是500克+500克=1000克让学生把两袋盐放在盘秤上称一称，老师：两袋盐多重你是怎样知道的（指针指着1，两袋盐重1千克）你发现了什么引导得出：1千克和1000克都同样表示两袋盐的轻重，因此1千克和1000克一样重，1千克等于1000克教师板书：1000克=1千克（2）估一估教师：你能估一估多少个苹果重1千克吗先引导学生用手先掂一掂一个苹果有多重，再想1kg重的物品在手里是怎样的感受，然后估计几个苹果重1千克，组内先交流，然后让学生用盘秤验证估算结果（3个苹果重约1千克）

#34岁研究生凌晨在自习室猝死#近日，一则关于“研究生在学校自习室猝死事件”的新闻吸引了网络热议11月23日上午，谢某在教学楼自习室突然抽搐并晕倒，随后经抢救无效死亡，医生诊断死因为心源性猝死而12月8日，辽宁工程技术大学通报34岁研究生谢某猝死事件早在2021年5月初，谢某在通报导师就医，但就以后谢某并没有向导师反映患有疾病的相关问题，而导师也未曾接收到谢某的请假回家申请具体事件起因还有进一步待查和核查，目前相关侵权责任纠纷一案法院已经正式立案审理心源性猝死，到底是一种什么样的疾病生活中我们所看到的关于猝死的新闻，多数都是心源性猝死据数据显示，我国每年猝死人群大约为544万人，相当于每分钟就有1人发生心脏性猝死，位居全球之首

你们觉得哪些想象和比喻给你留下的印象最深作者把雪峰比喻为白缎子，雪峰间的云影比作是银灰色的花朵，整个雪峰就变成像一块绣着花的白缎子，多漂亮呀还有，作者把从峭壁断崖上泻下来的雪水比作银链，既写出了雪水的样子，又写出了它的光亮，多么生动啊作者还把溪流抛起的浪花比作是盛开的白莲花，浪花像玲珑剔透的小水珠那么的美，多讨人喜爱，这里也流露了作者当时那种喜爱之情师：我很赞同同学们的看法，的确，生动形象的比喻能把所见的景物变得栩栩如生，让读者有亲临其境的感觉除了比喻外，还有哪些地方值得我们去揣摩，欣赏我还觉得作者用词很巧妙，很有特点，如一开头写“炎暑被远远地抛在后边”这个“抛”字，写雪水流下时用“飞泻”这个词，让人感到雪水流下时很有气势