(3)集体活动：游戏《勇敢的小兔》老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜游戏反复进行师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则3放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动活动反思培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度

如今是杜小康见水，水茫茫，料这水见杜小康也应是茫茫然)带着这样一颗迷茫的心，夜晚降临了我们来读一下这时的环境(第15段)(晋桓温鸭子尚且都觉得自己是无家的漂游者了，人还怎么受得了啊)(板书：不堪)(前行途中，我们从环境描写里咀嚼出杜小康是不堪孤独的，那杜小康咀嚼的这种孤独的不堪，是什么滋味呢我们找一个表示味道的词来形容吧，想想哪一种味道进入口中是让人的舌头找不到北，根本不能忍受的——麻)3、在不堪孤独麻麻的滋味中，有一天他们终于到达了大芦荡一到大芦荡一个环境马上就出来了(第21段：读分析“涌”：一个人能涌吗两个人形容数量多、气势强大中国的文学创作自古就讲究着一字而境界全出的文字雕琢“直涌到天边”：生机勃勃、无边无际，似乎芦苇铺天盖地而来，给人极大的心理压力，“如万重大山围住”让人会有窒息的感觉

)Step 6 An assignment分发给每一位学生一张作业纸，电脑显示教室图，电脑房图，图书室图，音乐室图，让学生选择其中的两幅向别人结束，别的同学可以根据介绍情况打星，看谁得的星多并选择其中一幅图完成作业纸上的填空(设计意图：学生学的知识要从课本引申到现实，从抽象过渡到具体，从规则引导到运用教师要让学生尽快运用所学知识去完成任务，让学生的创新能力运用到真实的任务中去)Step 7 Homework1、 熟读对话2、 用There’s/There are向别人结束自己的卧室八、教学反思课堂教学中，创设合理的情景，让学生在比较真实的情景中交流，是教学中最需要的《英语课程标准》提倡以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用

现在我们的饮食结构是越来越丰富，但是很多孩子由于不好好吃饭，出现营养不良，他的脸色会发黄现在很多孩子在吃饭的时候是非常困难的，很多的家长常常抱怨宝宝非常的挑食，所以常常会出现贫血的症状宝宝出现贫血的原因是什么1、其实婴儿出生之后，体内是会有一部分铁存在的，差不多能够满足孩子4个月左右的成长发育，由于他的生长发育是非常快的，所以他慢慢的长大，身体对于铁素的需求也会越来越多如果不能很好的补充就会出现贫血的症状2、有时宝宝出现贫血和我们的饮食结构有很大的关联，母亲在怀孕的时候，如果没有及时的补充铁元素，那么孩子在出生之后就会出现贫血的症状3、宝宝出现贫血，一定要查明原因，有时是由于本身的营养摄入跟不上，这时就会出现贫血的症状