教学重点：读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵教学难点：学习写作方法，学会片段练习教学过程：一、谈话激趣，导入新课1、谈话导入2、出示：七色花3、指导朗读描写七色花的句子4、掲题二、初读课文，了解大意1、快速地默读课文，边读边想课文写了一件什么事2、填空提示3、这朵七色花怎么用呢指导朗读相关句子4、快速默读课文，用波浪线画出写七色花神奇功能的句子5、用自己的话简要说出七色花的功能6、比较七色花七种用法的句子，寻找共同点三、聚焦片段，了解写法1、同学们，在这七种用法中，你觉得那种用法最有意义说说理由2、聚焦片段，了解写法3、你看到了一个怎样的珍妮

教师演示游戏 玩法教师出示5和3,学生选择摆在两个数中间(2)同学之间进行游戏,一人出题,其余人摆符号人教版数学一年级上册教案精选篇2教学目标1、 能在具体的生活实践或游戏情境中，体验上下、前后的位置和顺序2、 培养学生上下、前后的空间观念3、 使学生能对上下、前后的位置加以准确的判断4、 让学生了解位置的相对性教学重难点教学重点：正确辨别上下、前后的位置和顺序教学难点：对学生上下、前后空间观念的培养教学工具课件教学过程一、创设情境，引入新课师：山羊老师想教同学们画一张笑脸，看，上面缺少什么(课件出示)师：我们应该把眼睛画在鼻子的什么地方我们应该把嘴巴画在鼻子的什么地方师：今天我们就来学习“上下前后”板书课题：上下前后二、教学新知：(一)、教学上下1、出示课件：主题图(1)师：看图上有什么

其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力第三，我们要珍惜劳动成果“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱第四，我们要尊重每一个劳动的人劳动最光荣，劳动的人最美无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬向他们问候祝他们“劳动节”快乐我的讲话完了，谢谢大家

(1)应该怎样计算：还剩多少个面包(2)独立思考后，把自己的想法在组内交流(3)选派组内代表在班中交流解决问题的方法4、把学生解决问题的方法记录在黑板上方法一、54-8=46(个)46-22=24(个)方法二、8+22=30(个)54-30=24(个)5、比较两种方法的异同明确两种方法的结果都是求：还剩多少个面包，在解决问题的思路上不同6、把两个小算式你能写成一个算式吗学生尝试列综合算式板书：(1)54-8-22 (2)54-(8+22)交流：你是怎么想的若第二种综合算式有困难教师进行点拨指导特别强调计算时先算小括号里面的7、完成练习一第5题先让学生仔细看图，明确要解决的问题，并找到解决问题的办法