膳食纤维会混在粪便当中，吸水膨胀，将粪便撑开，使较硬的粪便变得蓬松、松软，而它在接触肠道内壁时，又会吸收肠壁水分，使肠道受到刺激，加速蠕动，产生拉肚子的反应益生菌群也可以刺激肠道，促进蠕动、通畅排便、拉肚子而各类消化酵素则可以促进食物的消化分解，使其分解为小分子，顺利下行，排毒排便，产生拉肚子现象身体这一本能的排毒反应可以将大部分毒素、病菌和寒气排出体外，但有些毒素却不是那么容易排净的，残余寒气也容易滞留体内，造成人体毒素及湿寒之气的累积一旦病菌在胃肠道中存在还会升级为痢疾、胃痛、肠痉挛等，轻者不停数次拉稀(水样)，重者还会脱水并引起其它全身症状这些物质虽然微少，达不到致病剂量，也不会影响身体从病症中康复，但却会点滴储存在体内，难以清除，日积月累，导致亚健康体质逐渐形成

说明：百分数可以表示一个整体中的部分与这个整体的关系第2题教师：在日常生活中，你还见过哪些百分数在小组里说一说，并说出这些百分数的含义，再组织学生在班级中交流练习十九第1题同座同学互相读一读，并说出每个百分数的含义指名分别说一说每个百分数的含义教师：从三幅图中分别能知道些什么你还能说出一些与100%有关的例子吗练习十九第2题学生独立写一写，写好在小组中交流组织学生交流写法，并说一说百分数表示的含义教师：分母是一百的分数都可以用百分数表示吗练习十九第3题出示题，让学生试着判断，并说明理由明确：百分数只表示两个数量的倍比关系，不用来表示某个具体数量百分数是一种特殊的分数，后面不带单位名称，而分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比，在表示一个具体的数量时，分数后面可以带单位名称

教学过程：一、创设情境，谈话导入谈话：同学们，2008年的奥运会相信大家一定记忆犹新，世界人民走进奥运，走进了北京作为一名中国人，你能说说北京有哪些历史文化遗产吗[设计意图]这一单元是围绕“中国的世界遗产”这个大的情境串进行的，而本课是分数四则混合运算的第1个信息窗，情境内容将中国放入世界这一大环境中，因此由奥运会的话题引出了本课情境，这样设计让学生自然而然地进入了本课，激发了学习兴趣二、自主探究，获取新知1课件出示教科书73页情境谈话：这里有一些我国世界遗产的文字信息，谁能读一读根据文字信息你能提出什么数学问题（1）北京故宫的占地面积大约是多少公顷（2）我国的世界文化遗产和自然遗产一共有多少处

深学细悟宗教政策法规 筑牢基层治理思想防线—— 天等县开展2026年民族宗教政策法规学习月专题培训 为扎实推进2026年宗教政策法规学习月活动，持续提升基层党务工作者、企业经营管理人员民族宗教工作履职能力，6月18日，天等县民族宗教服务中心组织开展民族宗教政策法规专题培训全县两新组织党组织书记、党务工作者、党建指导员、党建组织员、东部引进企业负责人等100余人参加本次培训此次培训紧扣本次学习月目标任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，围绕党的二十大和二十届历次全会精神、习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、关于宗教工作的重要论述开展系统宣讲县民族宗教服务中心主任担任主讲，结合天等县宗教“三无”县(无宗教活动场所、无宗教教职人员、无宗教活动开展)实际，区分民间信仰活动与宗教活动边界，重点解读《宗教事务条例》《广西壮族自治区民间信仰活动场所管理暂行办法》等法律法规，明确基层日常排查、风险防范、宣传引导等实操工作要求