)(4)师生用简洁的语言梳理四幅画面的描写角度，总结写出了丁香花怎样的特点预设：结合刚刚欣赏的四幅画来说，如作者从颜色、形貌、气味、姿态(或视觉、嗅觉、触觉)等角度写出了丁香花纯洁无瑕、可爱芬芳、娇俏灵动、鲜润妩媚的特点另外，教师要让学生意识到作者所描绘的并不是散乱的几幅图画，而是按一定的逻辑顺序组合在一起的3再识“丁香结”，感悟情感研读课文第4—6自然段，教师出示阅读提示，引导学生思考、交流①从课文引用的两句古诗中你体会到古人在丁香结中寄托了怎样的情感作者在文中引用这两句诗有什么作用②什么是丁香结为什么称为丁香结丁香结有什么象征意义③作者由丁香结生发了怎样的人生感悟你是如何理解的问题一预设：教师先引导学生理解诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的意思，感悟诗句表达的情感，然后总结得出结论：丁香结在古人眼中就是惆怅的代表、愁思的象征

Get students to guess the places like bank， post office， bookstore， museum， bathroom， washroom， mall and so on（2）Show some stamps to students and present the new sentences：Could you tell me where I can buy some stampsCould you please tell me where I can get a dictionaryDo you know where I can get some magazines

中国新闻周刊记者：曹然 发于202668总第1238期《中国新闻周刊》杂志 2026年美伊战争进入第96天时，战火再次蔓延到了整个海湾地区当地时间6月2日到3日，美军宣称对伊朗格什姆岛进行了“自卫”打击，伊朗伊斯兰革命卫队则宣布对巴林的美国第五舰队总部和位于科威特的美国空军基地进行了反击伊朗、科威特、巴林等地媒体都报道称当地传出爆炸声--> 按照伊斯兰革命卫队的说法，本轮冲突始于美军在波斯湾攻击一艘伊朗油轮然而，自4月初美伊停火以来，类似的事件时有发生，美伊都经常指控对方攻击油轮，但此前的零星“拦截”行动并未演变为更大规模的对抗但自5月底以来，美伊已经重新“擦枪走火”两轮，科威特、阿联酋、巴林等国被波及

在其他小动物眼里春雨还会是什么颜色的2、唱一唱春天的歌3、画一画：让我们拿出手中的彩笔画一画心目中春雨滋润的美丽世界吧（四）评价评出在本节课表现秀的"识字小明星"、"小画家"、"小演员"、"朗读大王"、"故事大王"……（五）作业1、把这个故事编排成一个课本剧，在同学们中间演一演2、找一找描写春天的诗歌读一读，背一背五、教学反思每个孩子都有自己的世界，都有各自解读世界的视角和语言敢于让孩子根据自己的视角看事物，用自己的语言描绘事物，就是老师发掘孩子自信的前提在设计这一案例时，我把教学目标主要定位于语文课上学生多种智能的培养和开发导入环节历来是课堂教学的重要组成部分，被看成是激发学生学习兴趣的关键步骤