原先仅限宁夏户籍青年参加的政策被调整，非宁夏户籍青年现可同等参与，政策普惠性显著提升与此同时，见习单位的准入门槛同步降低，申报条件调整为“正常经营2年以上、在职职工8人以上”，为初创型企业和专精特新企业参与青年就业见习创造了有利条件在管理机制上，新办法建立了年度动态评估制度对评估不合格的单位将取消见习单位资格，合格单位则可直接续签，实现“能进能出”的动态管理全流程监管也得到强化，依托宁夏人力资源和社会保障公共服务系统，覆盖单位申请、岗位发布、青年报名、派遣、考勤等各个环节此外，新办法新增了禁止性条款，明确禁止安排见习青年从事无技术含量的工作或跨区域工作，并细化了请销假制度及补贴发放标准补贴标准方面，办法明确按当地最低工资标准执行，依据见习人数发放

2、3题圈一圈、数一数、画一画（先独立完成，在展台汇报更正，说一说做得又快又好的秘诀）3、P84练习十九第1题，生先独立完成再集体更正四、小结师：通过这节课的学习，你懂得了什么知识你有什么收获师：今天，你们的表现都非常出色，老师想把热烈的掌声送给你们，仔细听老师拍了几下（3下）请你们也用掌声表扬一下自己，请注意你们拍的下数是老师的3倍（生齐拍）你们拍了几个三下你们真聪明师：掌声里都有“倍”的知识，可见“倍”的知识就在我们身边五、作业布置：课后请同学们找一找生活中还有哪些可以用“倍”的知识解决的问题，把它记录下来六、教学反思：“倍”这个概念对于学生来说是比较陌生的，建立倍的表象认识有一定的难度因此在教学《倍的认识》前，我仔细翻阅了教材和教参，教参中明确要求，教学时要用现实生活中的实例，让学生感到“一个数的几倍”的存在，通过操作，建立“第一行几个为一份，第二行有这样的几个几，有这样的几分，就是几倍”

Step Nine Situational dialogue (4’)1Ss work in pairs角色：MrBrown 来餐厅的客人情景：MrBrown来到餐厅吃早餐,Mike接待了他提示：MrBrown要了一份中碗的有煎蛋的面条和一杯橙汁你将扮演MrBrown 的角色2Act out the dialogue【设计意图】与中考密切联系学生在操练中既可以巩固名词的内容，同时也掌握了一定的交际用语Step Ten Summary and homework(2’)1Summary2Homework:1)熟记第1讲中的考点精讲（理解记忆）2)完成P5：过关测试全部3)找找生活中的英文单词(以名词为主)，做成展示卡交上来

怎么测(直接测量)(3)、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量·用钢皮卷尺直接测量;·用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围现在请你们来做树医生，给这些树检查身体幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上2、互相交流记录结果学前班数学测量教案精选篇3一、活动目标1学习用天平测量物体的轻重2理解物体的轻重是相对的3知道物体的大小与轻重不一定成正比二、重点与难点1理解物体轻重的相对性2理解物体大小与轻重不一定成正比三、材料与环境创设1材料：分类盒、天平、积木、弹子、雪花片等物品2环境创设：在数学区中放置各种供测量的物品和天平