师：时间到，停谁愿意把你写的念出来，和大家共同分享(生读，师有选择的板书在黑板上)师：这么短的时间内就能写出这么多乘积是1的两个数，真不错如果给你们充足的时间，你们还能写多少个这样的乘法算式生：无数个2、师：其实我知道大家在刚才的比赛过程中啊，一定有窍门，所以才会写得那么快，那么多，是什么窍门谁来说说看(学生畅所欲言，但是一定不规范)教师引导学生观察每组互为倒数的两个数分子和分母的位置发生了什么变化规范说法3、师：正因为分子和分母调换了位置，(师指黑板)相乘时分子分母就可以完全约分，得到乘积是1所以很快就可以找出一个数的倒数来，对不对4、师生一起小结：也就是说求一个数的倒数，只要把分子分母调换位置

据“国家安全部”微信公众号消息，在涉密单位的日常工作中，涉密文件的诞生大都需经过反复推敲修改的过程中，研讨草稿、修改批注稿等过程稿虽非正式文件，却同样承载着涉密信息一旦放松管控，这些看似不起眼的过程稿，很可能变成失泄密的“重灾区”，给我国家秘密安全造成损失，对此须提高警惕据介绍，个别涉密岗位工作人员在处理过程稿时未严格落实保密要求，导致失泄密事件屡禁不止· 随意存储敲警钟个别涉密岗位工作人员为图方便，将过程稿随意存在电脑桌面、未加密文件夹中，并以“新建文档”“临时稿”等未标密名称保存过程稿殊不知，这些过程稿也承载着大量涉密信息，一旦被别有用心之人窃取，后果不堪设想· 违规传输存风险个别涉密岗位工作人员心存侥幸，私自通过普通邮件、社交软件等非密渠道传输过程稿，或违规使用非涉密光盘在涉密、非涉密电脑间交叉拷贝过程稿

【相关规定】 《中华人民共和国刑法》第三百八十三条、第三百八十五条、第三百八十六条 《最高人民法院、最高人民检察院关于办理受贿刑事案件适用法律若干问题的意见》(法发〔2007〕22号)第六条、第十条 案例四 梁某某贪污、受贿案 【关键词】 贪污罪 共同贪污 自行补充侦查 检察建议 【基本案情】 被告人梁某某，男，某县某街道原党工委书记2013年7月，某县某街道办事处(以下简称某街道办)与某置业有限公司(以下简称某置业公司)签订旧城改造拆迁合作协议，约定所有拆迁补偿费用均由某置业公司承担，时任该街道办副主任梁某某负责该项目某置业公司按照协议约定向拆迁户支付了部分拆迁款，但项目因故搁置

（2）教师出示8的一组分合式：8可以分成1和7（7和1），1和7（7和1）合起来是8请个别幼儿演示，用数字和运算符号摆出8的四道加减算式（3）重点引导幼儿说一说自己摆的是什么算式引导全体幼儿观察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点：两道加法算式的数字都相同，但加号两边的数字位置不同；两道剪发书按时是等号两边的数字位置交换了（4）全体幼儿进行操作活动，自主探索8的其他加减算式重点引导幼儿在摆算式的过程中能够熟练地运用交换规律（5）组织集体分享、验证3、出示教学挂图《热闹的动物园》，引导幼儿根据图片内容自编8的加减应用题，并列出算式、算出得数4、幼儿操作幼儿学习资源，熟练进行8以内数的加减运算，提高思维的敏捷性