腿部承受着整个上半身的重量，是身体上最为重要的部位，只有保证双腿健康才能拥有较高的生活质量，可是随着年龄的增长，人体各部位都会逐渐衰老，其中也包括腿部因此提醒各位，想要了解自己是否还年轻，可以多留意腿部表现，如果出现了以下三个症状，或许是衰老到来的信号，此时千万别忽视，必须得做好保养的措施，才能延缓衰老速度1、腿部疼痛如果近期一段时间腿部总是有疼痛的感觉，请高度重视起来，或许是衰老已经到来的信号因为年龄增长的过程中，身体内的骨质逐渐流失，如果没有及时补钙，首先会引起骨质疏松问题，这样一来关节和腿部就会有莫名的疼痛感2、腿部发凉在年轻时，这款通畅血液能够及时地输送给人体的各个部位，其中也包括肢体末端的腿部，所以四肢才会很温暖

从最初只有几个人的语言培训班，发展为有了一间小小的多功能学科学校，从最初的一个人，发展为现在一个规模虽不大，但充满活力和干劲的教师和管理团队，发展为服务设施齐全，相互配套补充，能够适用多种教学方式的多处校舍，从滨海大港，向外走出了拓展的实质一步，今天走进天津梅江就是这迈出的第一步这一步是__教育的一个新起点，当然也是一个新挑战十几年来，__教育就是在这一次次的挑战中，成长壮大取得了一些成绩，没有各界朋友的鼎力支持，就没有__教育的今天所以面对成绩，我们不会沾沾自喜，不会辜负大家的期望十几年来，作为一个教育工作者，特别是一个民办教育工作者，在中国教育体制亟待改革的'今天，在民办教育整体环境还不够好的今天，我深深体会到了在教书育人中收获到的那份快乐和艰辛，这份体会中无论是宝贵的成功经验，还是痛心的失败教训，都让我刻骨铭心，也引以自豪，它们是__教育成长历程中积淀的、一份宝贵的精神财富

使学生初步认识有两个已知条件的两步应用题的结构，通过比较，弄清两个已知条件的一步应用题与两步应用题的联系和区别，加深对两步应用题的理解，并学会这类应用题的分析及解答方法2培养学生分析应用题的能力3教育学生养成认真审题的好习惯教学重点：应用题的分析方法教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入课题师：同学们，我知道你们来自______，那你们知道刘老师来自哪里吗(不知道)我来自中国蜜桔脐橙之乡——寻乌【出示图片】师：在我的家乡寻乌，家家户户都有果园，漫山遍野都是果树，同学们看：【播放果园图片】师：这节课我们就边欣赏果园图片边解决数学问题同学们看：这片果园就是我的邻居张大爷家的【出示图片一】果园里种有桔子树和脐橙树

“高个指的又是什么”②“分针走一小格的时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”“1分等于多少秒”3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间如：5时，3时20分，6时，9时50分等4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”（板书课题）二、教学新课：1、教学例1：2时=（）分（1）教师：1时等于__（学生答）那2时呢（2）学生合作、自主探究（3）反馈a、60+60=120分b、2时就是2个60分，即60×2=120分（4）教师小结2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少