顺序来进行，而是创设了“小画眉的变化”这样一种情境，引出了“我来试试”第三题的两段话，从而激发学生学习的兴趣通过这两段话的学习，学生也明白了自己也要像小画眉那样，在学习中树立自己的信心在后面的教学中，我又创设了“奇妙的中国字”、“生字变变变”、“小牛找朋友” 等一些有趣的情境，让孩子们在玩中学、学中玩，这样的学习氛围学生怎能不喜欢2、积极引导，让学生自主学习把课堂上的时间还给学生，让他们自己朗读，自己感悟，自己探究，自己发现，教师只是在教学过程中起到积极的引导作用在教学设计中，读短语时教师引读，学生跟读；教师戴小牛头饰参与到学生的活动中；学生同桌、小组之间的交流讨论等等都实现了师生之间、生生之间的人际互动，形成了沟通、交流、平等、民主、多项等“互动”氛围，学生自主学习的意识得以真正体现

那我们来做个识字游戏，怎么样播放教学光盘上的课件，玩识字拼图的游戏小学语文教案精选篇8教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2～4自然段品读课文，了解彩塑、壁画和藏经洞的特点凭借课文具体的语言材料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化的地位，增强民族自豪感教学重难点：品读课文，了解彩塑、壁画和藏经洞的特点教学过程：一、激趣导入1、同学们，在古老的丝绸路上，在神秘的三危山下，在茫茫的沙漠中，蕴藏着一颗璀璨的明珠，它就是——莫高窟对，它就是世界上保存最完全、规模最宏大、艺术价值的石窟艺术宝库2、每一个去过莫高窟的人，都会发出这样的赞叹3、莫高窟里究竟有些什么，使它能称为“举世闻名的艺术宝库”呢

(学生发现这几个左右结构的字都要写得左窄右宽，) 2、教师根据学生书写实际，重点指导“溪”和“摇”3、学生练写，力求把字写规范、美观教师巡视，鼓励写得好的学生4、学生交流评价，互相打等级小学二年级语文《找春天》优选教案范文二 教学目标： (一)知识与技能 1本课要求会认的字有9个，读音难点主要有“遮、触”(翘舌音，“遮”读一声)、“嫩”(韵母是en不是un)2、能正确、流利、有感情地朗读课文(二)过程与方法 1、充分利用多种形式的朗读感知课文的内容2、培养学生小组合作的能力，提高学生的合作意识和自主学习的能力(三)情感、态度与价值观 理解描写春天景物的语句，懂得要与大自然和谐相处，激发热爱大自然的情感，增强保护环境的意识

新学期，我们有新的起点，新的目标，我相信我们也一定会有新的收获我们要用自己的智慧之花，丰硕的果实来充实我们的人生我们要用我们辛勤的汗水，来描绘明天，创造新的辉煌，这是我们每位师生共同的心愿同学们，美好的开端是成功的一半，在新的学期，愿我们全校同学一起努力，做好以下几点1、从热爱学校，尊敬师长，孝敬父母做起，进而热爱祖国，热爱人民，做一个无害他人、有益学校社会发展的人2、树立远大理想，把长远目标和近期目标结合起来，迅速制订新学期的目标和计划，按照目标和计划，来安排自己的学习和生活3、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在新的学期，以全新的面貌展现给老师、同学，做一个行为规范的小学生4、学会与人相处，善于与老师和同学交流与沟通，严以律己，宽以待人，相互理解，彼此尊重，学会换位思维，遇到问题和矛盾时，多站在对方角度来思考问题，理智地认识自我，战胜自我，超越自我