is it/are theyIt’s/They’re②Who is it/are they fromIt’s/They’re from的使用语境技能目标引导学生在学习对话的过程中感受如何谈论物品的归属并能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话情感目标让学生了解西方国家的`重要传统节日“圣诞节”，体验西方国家送礼与受礼的风俗习惯，帮助学生拓展文化视野，增强跨文化意识教学重点：能听懂、会说、会读本课词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话教学难点：单词hairdryer, calculator, skateboard的读音；有感情的朗读对话并适当拓展教学准备：多媒体课件，单词、句型和人物卡片，练习纸教学过程：Step1 、Warming-up

1898年参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本晚年任清华学校研究院导师文风流畅、犀利、凝炼著有《饮冰室合集》2朗读课文，读准下面加点字的字音达观(dá)安分(fèn)恩惠(huì)赔礼(péi)纵然(zòng)契约(qì)3理解词义达观：对不如意的事情看得开如释重负：好像放下了沉重的负担形容心情紧张后的轻松愉快心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然仁人志士：仁爱而有节操的人任重而道远：负担沉重而且路途遥远比喻责任重大悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平三、合作探究(一)整体感知1理清课文结构，本文可以分为几部分各论述了什么明确：可以分为三个部分

在此我代表__保险代理公司的全体员工对给予我们支持和帮助的各位领导及各位朋友再次表示衷心的感谢最后，祝各位领导及各位朋友身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意谢谢保险公司开业致辞篇2各位领导各位来宾，女士们先生们,朋友们：今天是一个值得纪念的喜庆日子，我们在这里隆重庆祝__开业，值此开业庆典之际，请允许我对远道而来专程参加我们庆典活动的各位领导，各位来宾，各界朋友表示热烈欢迎__公司创始人__历经数年的商海遨游，形成了诚信、稳健的为人之道，坚韧求实的办事作风我们相信在政府各主管部门的领导，在社会各界朋友的帮助，经过自身的努力拼搏，公司一定会逐渐成长壮大一艘刚刚起航的航船，让我们一起向往建设更美好的明天;谨此，我向所有曾经关心支持过我们的各界朋友表示衷心的谢意

（三次相遇，长期相处，成了好朋友）二、精读训练（一）：快速通读全文，用“——”画出描写他们三次相遇的句子1、根据学生的交流出示：1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人第二天，女孩又遇上了那位老人第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘（1）读读三句话，说说有什么新发现（2）“撞”——“遇”——“等待”说明什么（从不熟悉到熟悉）（3）“一天下午——第二天——第三天下午”说明什么（时间在推移）“随着……爱因斯坦和小女孩……”把你从三句话中体会到的内容说一说（4）指导朗读这三个句子抓住“撞”、“遇”、“等待”等词语2、读到这里，你还想知道什么呢（爱因斯坦和小姑娘三次相遇，他们之间发生了怎样的故事呢