教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础这两册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际能力贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路

平安夜，戴上红色的圣诞帽，在壁炉边挂上圣诞袜，然后带着美好的心愿进进甜蜜的梦乡，孩子们相信，第二天会收到满袜子的礼物圣诞节固然也少不了美丽的圣诞树，圣诞树通常为用杉柏之类的常绿树做成，意味生命长存树上装潢着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物但每棵树的顶端一定有一棵特大的星星，像征着那颗引导东方三博士找到耶稣的星星圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌舞蹈，纵情欢乐关于圣诞树有这样一个传说：听说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥冷交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚饭，这个孩子离别时折了一根杉树枝插在地上并祝愿说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉树，报答你的好意”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者

四、学习第一自然段1、默读第一自然段：考虑：你从这一段中知道了什么2、看图或投影：突出人们对葡萄的喜爱3、怎样读才干读出这种喜爱呢(练读──指读──齐读)过渡：葡萄沟出产那么多的水果，其中葡萄中外，为人们所喜爱，人们为什么喜爱葡萄呢五 学习第二自然段1、默读第二自然段：考虑：第二段有几句话每句话讲的是什么同学讨论明确：(投影)第一句：葡萄种在山坡上的梯田里第二句：葡萄的枝叶茂密第三句：到了秋季，葡萄结和又多又好第四句：维尔吾尔族才乡拿葡萄热情待客2、比较句意，用取主舍次法找出段的主要内容：⑴ 让俺们来看看这4句话讲了几个意思(几句话算一个意思)⑵ 同学讨论明确两个意思：第一个意思：葡萄种在山坡上的梯田里

痛风是一种多见的炎性关节疾病，是由于体内的尿酸水平过高，形成了尿酸结晶所引起的疾病患病之后，患者的任何一个关节部位都有可能会出现红肿热痛的反应严重时甚至会使患者的关节畸形，并且使患者活动受限痛风并没有季节性，但进入夏季之后，有很多患者饮食方面没有节制，导致痛风频频发作进入夏季之后，痛风患者必须注意饮食方面的调整痛风患者在夏季需要忌口的食物有哪些呢一、各种水产品进入夏季之后，各类水产品纷纷上市，尤其是一些贝壳类和小龙虾深受很多人的喜欢而对于痛风患者来讲，这两类食物不要摄入贝壳类属于高嘌呤食物，而小龙虾属于中等嘌呤食物，如果痛风患者大量摄入的话，就会导致尿酸值在短期内快速上升，从而诱发痛风的出现二、啤酒大部分人在进入夏季之后，都喜欢喝一些啤酒