It’s Grandpa’sIt’s ____The teapot and some tea are _____ GrandpaThey’re Grandma’sThey’re _____A calculator and a skateboard are from Mum and DadThey are _____ JimThey’re _____The watch is for fatherThe hairdryer is for motherEverybody is very excitedStep4、Write a letterWe know that I got a watch from my friend Jack last year

今天就让我们继续关注小萝卜头，感受他那不一般的生活2、谁来说课文主要讲了一个什么故事设计意图：以情导入，调动学生的积极性，回顾课文内容，帮助学生梳理课文思路二、品读文章，例中学1、找学生读学案第一部分的要求2、学生默读，师巡视并提出默读要求设计意图;默读是三年级学生的起始阶段，培养学生正确的默读习惯3、汇报展示：预设：(1)小虫子外形的描写读中悟，指导朗读(2)小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它(小萝卜头动作的描写，体会小心翼翼)(3)入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们(失去了自由的人们看到飞来的小虫很亲切，小虫们似乎也很懂事，知道来陪伴这些禁锢已久的人们

追日雄鹰，既然选择了远方，便只能展翅翱翔无论你们身在何方，请记住，母校是你们永远的精神港湾，会牵挂你们的心绪变化，会在意你们的点滴成长真诚期待，你们能经常关注母校事业发展，经常与恩师和学友互诉衷肠最后，衷心祝愿同学们前程似锦、幸福安康谢谢大家大学校长毕业致辞稿精选篇4亲爱的同学们、老师们：大家下午好今天，我们欢聚在学校大礼堂，隆重举行经济学院20__届毕业典礼在此，我代表经济学院全体师生，向你们表示最热烈的祝贺向始终关心爱护你们的家长、亲友们表示最衷心的感谢今天，对于同学们来说，不是结束，而是开始;不是终点，而是出发;不是着陆，而是起飞你们将告别美好的大学生活，开始崭新的人生旅程四年来，你们通过课堂学到了理论知识，在实验室练就了动手能力，在课外学术活动中培养了科研兴趣，在各种大赛中屡创佳绩，在社会实践中认知了社会，通过大学的集体生活和文化熏陶，学会了独立生活，学会了理性思考，学会了尊重包容，学会了互助友爱，学会了感恩父母

三、品读感悟，深入理解(一)指导学习第一节1、读一读，想一想：怎样把句子读得有感情2、读一读，练一练：请同桌为自己提意见3、读一读，展一展：请全班同学评点自己的优点(教师抓住“很小很小”、第二、第四行诗句引导学生掌握朗读的方法)4、议一议：你认为文中的小朋友是一个什么样的孩子为什么5、反复朗读，尝试背诵(二)指导学习第二节1、数一数：这一小节有几句话2、“偏要”是什么意思“爸爸”为什么要拉“我”在夜晚散步根据这个意思你能把“偏要”换成另外一个词吗3、“我”在夜晚看到了什么你觉得夜晚还有什么地方美丽4、“我”还怕黑乎乎的吗是从什么时候不怕的呢“从此”是什么意思5、你认为课文中的小朋友现在是一个什么样的孩子